La sociedad del conocimiento actual demanda que el ser humano mantenga una actitud de continuo aprendizaje. Pues la complejidad del aprendizaje
universitario comprende una red de elementos organizados con base en los principios: dialógico, recursivo y hologramático. El presente artículo

Indigenous knowledge and the millenary experience in management of natural vegetation on karsticlandscapes are important aspects that should be considered in animal production in seasonal tropical environments.The aim of the present work was to make an inventory of native plants…

O objetivo deste artigo é discutir e apresentar uma síntese dos resultados da pesquisa sobre os Saberes Docentes mobilizados pelos Professores de Educação Física do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino - REME/Campo Grande-MS. Procuramos evidenciar questões referentes à…

A aproximação entre disciplinas tornou-se uma constante nas discussões relativas às interdisciplinaridades. Assim, este artigo apresenta proposta que vai muito além de um cruzamento entre disciplinas, algo que se apropria da ideia de interdisciplinaridade e consegue, num movimento autofágico, ir…

Novos espaços de construção de conhecimentos foram criados pela tecnologia da informação e comunicação (TIC).  O ciberespaço rompeu as paredes das escolas e com o tempo para a aprendizagem. A Internet, aliada às inovações tecnológicas, impulsionou um vertiginoso espaço, a…

HEAL stands for Humanism Evolving Through Arts and Literature. Bringing together writing and art from a variety of sources HEAL acts as a platform where medical students share their growth and development, where faculty and staff impart their knowledge gained…

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O objetivo deste artigo é analisar as principais dificuldades encontradas pelos professores da Rede Pública Municipal de Educação de Campo Grande, Estado de Mato Grosso do Sul, frente à utilização das tecnologias da informação e da comunicação e suas práticas…

Este artigo discute o repertório de imagens artísticas locais e regionais presentes no imaginário do (a) acadêmico (a), ingressante no ano de 2011, no curso de Artes Visuais do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC. Pretende-se elucidar os (as) artistas…

Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal