La poética de Rosamel del Valle ha sido comentada elogiosamente por los principales críticos literarios de su época. Estos
comentarios fueron apareciendo en diarios, revistas y publicaciones difíciles de conseguir en la actualidad. Este trabajo nos presenta un valiosísimo…

Este artículo presenta el resultado del estudio de un amplio conjunto
de bases de conocimiento multilíngües actualmente disponibles que pueden ser de
interés para un gran número de tareas de procesamiento semántico a gran escala. El
estudio incluye una amplia…

La sociedad actual, cultural y tecnológicamente compleja, nos enfrenta a un importante replanteamiento de la educación en sus diferentes ámbitos y niveles, y en este sentido, la formación inicial del educandos, profesorado y comunidad es un elemento clave y estratégico…

Tomando la tercera de las cinco proposiciones sobre el arte en Nietzsche, según propone la interpretación de M. Heidegger, utilizamos el concepto ampliado de artista para caracterizar "el arte como acontecer fundamental de todo ente. El ente es, en la…

Se presenta una metodología simple y poderosa para modelar un agente
en LUPS, como evidencia de que dicho lenguaje es adecuado para representar
actualizaciones de conocimiento dinámico. En particular, esta
metodología introduce conceptos nuevos en los sistemas automáticos

Argumentative formalisms have been widely recognized as knowledge representation and reasoning tools able to deal with incomplete and potentially contradictory informa- tion. All such formalisms are computationally demanding. Hence, optimizing argumen- tative systems has been approached from di erent views.

“On Experience: L. Wittgenstein and C.I. Lewis”. This essay attempts to illustrate the parallelism –in spite of certain dissimilarities in their approach and conceptualization– between Wittgenstein’s thought at the beginning of the thirties and C.I. Lewis’ theory of knowledge. The…

Nivel monográfico, Mérida, del 30 al 31 de Mayo de 2002

El objetivo del trabajo es analizar las características e implicaciones de los riesgos derivados de la difusión del cultivo
de arroz con riego, en la cuenca del río Miriñay en Corrientes, centrada en la competencia por el recurso agua.…

Los paradigmas, las técnicas y las prácticas producto de tradiciones regulan las formas de transmisión del saber, estableciendo las concepciones de sujeto, así como las nociones de cuerpo, de prácticas corporales y, sobre todo, de cómo se educa lo “corporal”.