La investigación tuvo como propósito generar constructos teóricos que fundamenten las competencias del profesor universitario para la gestión del conocimiento en contextos virtuales de aprendizaje. Los referentes teóricos sobre la gestión del conocimiento, sobre las competencias y lo relacionado con…

Nivel monográfico, Mérida, 07 de julio de 2006

Nivel monográfico, Mérida, 17 al 20 de octubre de 2006

SUMARIO




Artículos




Venezuela, ¿un estado de derecho?
Venezuela. A state of rule of law?
Belandria, Margarita



Una aproximación al léxico del crimen y la pasión en Medea y…

Resumen Curricular




Lic. en Administración ULA 1990. Profesor de la ULA desde 1991 hasta la presente en el área de administración, específicamente en la subárea de conocimiento Mercadotecnia. Ha desempeñado diversa actividades académicas…

, Editorial. La pobreza: un problema global y su relación con la salud., Poverty: a global problem and its relation to health., Salinas, Pedro José, Instrumento para medir variables psicosociales asociadas al cumplimiento del tratamiento médico., Instrument to measure psychosocial…

, Presentación., Perfil editorial., Artículos, Especial: La evaluación en la construcción del conocimiento, González Soto, Angel-Pio, Evaluación y diversidad educacional, Blanco Gutiérrez, Oscar, La evaluación de actitudes desde una perspectiva estructural, Castro de Bustamante, Jeannett, Evaluación y enseñanza de la…

Usualmente los estudios cuantitativos establecen distancia con los cualitativos, obedeciendo al criterio de que la cantidad se opone o, al menos, se diferencia del dato cualitativo; sin embargo, la historia de la historiografía, como rama del conocimiento en construcción, ha…

Resumen Curricular: El Dr. José Andrés Abad Reyes es Profesor Asociado a
Dedicación Exclusiva e Investigador, adscrito al Departamento de Química y
al Postgrado Interdisciplinario en Química Aplicada de la Facultad de
Ciencias de la Universidad de los Andes. Es…

Nivel monográfico, Mérida, 27 de abril de 2006