El presente estudio es una revisión integrativa con el objetivo de conocer el estado del arte del conocimiento sobre educación en enfermería, en el período de 2000 a 2005, en Brasil y España. Los datos fueron recolectados de las bases…

Este artículo es una reflexión sobre el proceso formativo relativo a la práctica del cuidar a partir de la observación participante en distintos grupos profesionales donde se ha tenido en cuenta el pensamiento de la acción y la práctica reflexiva,…

El trabajo analiza la interrelación de conocimientos desde una nueva perspectiva que tiene en cuenta a docentes, estudiantes y enfermeras asistenciales. La práctica permite el aprendizaje experiencial. Existe una dicotomía entre teoría y práctica, que en enfermería adquiere la mayor…

Is the residential tourist model a type of development which is accepted by society? This question will be answered using the qualitative analysis of the discourses made by the main social actors involved in the dynamics of this process in…

To assess role-playing as a methodology in the teaching-learning process for the Nursing Degree. To identify the attitude of nursing students towards role-playing. To analyze the response of students to their teaching-learning process after role-playing. Relationship is one of the…

En el trabajo se analizan las consecuencias de la crisis económica internacional de 2008 sobre el turismo en el destino Rio Grande do Norte (Brasil), dedicándose especial atención a los efectos de esta crisis y a las medidas implantadas para…

The ability of building robust semantic space representations of environments is crucial for the development of truly autonomous robots. This task, inherently connected with cognition, is traditionally achieved by training the robot with a supervised learning phase. We argue that…

This article contains a rapid review of the abundant information furnished by the Latin inscriptions to our knowledge of Ancient History. To this effect a rapid balance is made of the Latin epigraphs known today and the advances made in…

En este artículo presentamos una manera de entender el diseño de materiales curriculares
y entornos de aprendizaje en la formación de profesores que tiene en cuenta
las dialécticas entre el diseñador-formador, un modelo de aprendizaje del profesor, y
los estudiantes…

En este artículo, describimos un modelo interactivo de resumen orientado
a síntesis de información (PRISMA). El usuario interactúa con el sistema por
medio de listas de conceptos clave extraídos automáticamente. El modelo hace uso
de información sintáctica para identificar conceptos…