El diseño de tareas en los programas de formación de maestros se vincula al desarrollo del conocimiento necesario para realizar diferentes tareas profesionales- organizar el contenido matemático, interpretar el aprendizaje, gestionar la enseñanza. Se ejemplifica esta perspectiva en el caso…

El trabajo analiza la incorporación de medios tecnológicos, en particular la radio, en el proceso de divulgación del conocimiento sobre la salud infantil durante la Segunda República española. En el marco de la campaña sanitaria contra la mortalidad infantil que…

Póster presentado en 11th Mediterranean Congress in Chemical Engineering "Chemical Engineering in the Frontiers of Knowledge", Barcelona, 21-24 October 2008., This study was financial supported by the “Generalitat Valenciana GV07/129 ” of the Spanish Government.

In this article I argue against Matthews (1981) claim about the impossibility
of deriving dependencies from constitution. Based on his claim, Matthews
defends that there is no strong equivalence between the corresponding theoretical
frames.
Contrary to that opinion, I start…

En el trabajo se analizan las consecuencias de la crisis económica internacional de 2008 sobre el turismo en el destino Rio Grande do Norte (Brasil), dedicándose especial atención a los efectos de esta crisis y a las medidas implantadas para…

The ability of building robust semantic space representations of environments is crucial for the development of truly autonomous robots. This task, inherently connected with cognition, is traditionally achieved by training the robot with a supervised learning phase. We argue that…

This article contains a rapid review of the abundant information furnished by the Latin inscriptions to our knowledge of Ancient History. To this effect a rapid balance is made of the Latin epigraphs known today and the advances made in…

En este artículo presentamos una manera de entender el diseño de materiales curriculares
y entornos de aprendizaje en la formación de profesores que tiene en cuenta
las dialécticas entre el diseñador-formador, un modelo de aprendizaje del profesor, y
los estudiantes…

En este artículo, describimos un modelo interactivo de resumen orientado
a síntesis de información (PRISMA). El usuario interactúa con el sistema por
medio de listas de conceptos clave extraídos automáticamente. El modelo hace uso
de información sintáctica para identificar conceptos…

When building Hypermedia/Web Applications, (different) designers are often faced with the same problems over and over again. Those recurring problems soon yield elegant solutions, which can be conveniently described as design patterns. In this paper we present two patterns for…