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1.
India: multiple dialogues, India: diálogos múltiples
Gautam, Vinayshil
Formato: Texto
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Fecha: 2009-08-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Viabilidad y estimación de proyectos de explotación de información
Pytel, Pablo - García Martínez, Ramón - Britos, Paola Verónica
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-07-11
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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3.
Encuesta sobre Migración en la Frontera Norte de México: Procedentes del Sur - 2001
El Colegio de la Frontera Norte (México) - Consejo Nacional de Población (México) - Secretaría del Trabajo y Previsión Social (México) - Instituto Nacional de Migración (México) - Secretaría de Relaciones Exteriores (México)
Formato: Base de datos, cuestionario, libro de códigos y metodología
Enlaces:
Fecha: 2012-12-11
Recurso: Centro de Investigación y Docencia Económicas - México

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4.
Del papel a la práctica: la complejidad del cambio educativo
Villalobos Castro, María Gabriela
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2012-04-14
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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5.
LA GESTION DEL CONOCIMIENTO COMO APOYO EN LA ADMINISTRACION DEL SISTEMA ELECTRICO NACIONAL
HERNANDEZ MEDRANO, ALFONSO
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2012-06-11
Recurso: Instituto Politécnico Nacional - México

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6.
Red digital de servicios integrados "ISDN": sus perspectivas
Carrión Robalino, Hugo
Formato: Article
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Fecha: 2007-09-25
Recurso: Escuela Politécnica Nacional

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7.
Sinopsis de la literatura Védica: tradición y trascendencia de la India Milenaria, Synopsis of vedic literature: tradition and transcendence in Millennial India
Rocha G., Carlos
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-08-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Las nociones de discurso en el ingreso a la Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Secul Giusti, Cristian
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2013-08-14
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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9.
Tres modelos del conocimiento
Mortera, Fernando
Formato: Modulo
Enlaces:
Fecha: 2011-02-01
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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10.
LA DIDÁCTICA DINÁMICA DE LA MATEMÁTICA INCIDE EN EL APRENDIZAJE COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA ―INGAPIRCA‖ DE LA PARROQUIA SANTA ROSA DE CUZUBAMBA DEL CANTÓN CAYAMBE, PROVINCIA DE PICHINCHA
Mónica Irene Jaramillo Martínez, Mónica Irene
Formato: Article
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Fecha: 2013-11-11
Recurso: Universidad Técnica de Ambato