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An exploratory study of the application of biosciences in practice, and implications for pre-qualifying education McVicar, Andrew J. - Clancy, John - Mayes, Nicola
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ASOVAC, 60 años después Avalos Gutiérrez, Ignacio
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3.
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Contextos arquitectónicos del medio ambiente: De la arquitectura escolar a la del conocimiento, Architectonic contexts of the environment: from school architecture to the architectonics of knowledge Gabatel Ciol, Aureliano
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Influence of three accuracy levels of knowledge of results on motor skill acquisition Núñez Sánchez, Francisco Javier - Gálvez González, Javier
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Savoir et affect : pour une économie du non-savoir Marion, Dominic
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Modelo teórico para evaluación de competencias cognitivas en el área ambiental, Theoretical model to evaluate the cognitive skills in the environmental area León, María Elena
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7.
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Computer Skills and the Training of Medical Students in a Ghanaian Medical School Achampong, Emmanuel Kusi; Department of Medical Education and IT, School of Medical Sciences, University of Cape Coast, Ghana - Pereko, Kingsley KA; 2Department of Community Medicine, School of Medical Sciences, University of Cape Coast, Ghana
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8.
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Control natural de plagas en cultivos mediterráneos Quinto Cánovas, Javier - Pineda Gómez, Ana María - Marcos García, María Ángeles
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9.
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A REVIEW OF CASE STUDIES OF KNOWLEDGE MANAGEMENT AT FOUR LEADING COLOMBIAN ORGANIZATIONS IN MARKET PENETRATION (Article published in Spanish), ESTUDIOS DE CASO SOBRE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN CUATRO ORGANIZACIONES COLOMBIANAS LÍDERES EN PENETRACIÓN DE MERCADO, ESTUDOS DE CASO SOBRE A GESTÃO DO CONHECIMENTO EM QUATRO ORGANIZAÇÕES COLOMBIANAS LÍDERES EM PENETRAÇÃO DE MERCADO (publicado em espanhol) Briceño Moreno, María de los Ángeles; Ph.D. (c) en Ciencias de Gestión, Universidad Rouen, Francia. Magister en Administración, Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Directora de Postgrados, Facultad de Ciencias Administrativas y Contables, Universidad de La Salle, Colombia. Coordinadora de Investigación Formativa, Escuela de Posgrados de Policía ESPOL, Colombia. - Bernal Torres, César Augusto; Ph.D. (c) en Business Administration, Newport International University, Estados Unidos. Maestría en Educación, Universidad de La Sabana, Colombia. Profesor Asociado, Universidad de la Sabana, Colombia. Grupo de investigación “Cambio e Innovación” (Director), adscrito a la Escuela Internacional de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de La Sabana, clasificación B de Colciencias.
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Apuntes sobre epistemología e investigación en laenseñanza de los Estudios Sociales, Morales Zúñiga, Luis Carlos; Universidad de Costa Rica
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