When building Hypermedia/Web Applications, (different) designers are often faced with the same problems over and over again. Those recurring problems soon yield elegant solutions, which can be conveniently described as design patterns. In this paper we present two patterns for…

An audience driven philosophy for web site design takes the different target audiences as an explicit starting point, and organizes the basic navigation structure accordingly. However, for the designer it is not always easy, or sometimes even impossible, to assess…

La construcción del propio aprendizaje es una tarea que debemos fomentar desde los Centros Docentes Universitarios y no Universitarios, con el fin de poder llevar a cabo un proceso de enseñanza lo más significativo posible. En este caso, se aborda…

Los cambios registrados en el clima durante las últimas décadas están afectando a la distribución y dinámica poblacional de las especies a una escala global, induciendo cambios en la fenología, en el crecimiento o en las interacciones bióticas. Estas alteraciones…

The characteristics of current society and the interest about citizenship education in the context of lifelong learning are essential to a study that aims to describe and understand the development of social and civic competence in the educational field. A…

Los bosques secos neotropicales son reconocidos como uno de los ecosistemas más amenazados del mundo. La acelerada pérdida de cobertura vegetal de estos bosques ha ocasionado que, en la actualidad, se encuentren restringidos a una pequeña fracción de su área…

Introducción: En la actualidad disponemos de un amplio abanico de captores del fósforo (CF), pero sabemos poco acerca de las preferencias de los pacientes y de su repercusión sobre el cumplimiento del tratamiento y el control de los niveles de…

This article contains a rapid review of the abundant information furnished by the Latin inscriptions to our knowledge of Ancient History. To this effect a rapid balance is made of the Latin epigraphs known today and the advances made in…

En este artículo presentamos una manera de entender el diseño de materiales curriculares
y entornos de aprendizaje en la formación de profesores que tiene en cuenta
las dialécticas entre el diseñador-formador, un modelo de aprendizaje del profesor, y
los estudiantes…

En este artículo, describimos un modelo interactivo de resumen orientado
a síntesis de información (PRISMA). El usuario interactúa con el sistema por
medio de listas de conceptos clave extraídos automáticamente. El modelo hace uso
de información sintáctica para identificar conceptos…