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El conocimiento didáctico del contenido en el profesor de matemáticas: ¿una cuestión ignorada? Pinto Sosa,Jesús Enrique - González Astudillo,María Teresa
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Peirce, Wittgenstein y Davidson: coincidencias anti-escépticas Kalpokas, Daniel; Pontificia Universidad Católica del Perú
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3.
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¿Qué es sentir? Aspectos fenomenológicos de la interacción mente-cuerpo en la “Sexta meditación”, Anuario de Filosofía. Volumen 2, 2008 Battán Horenstein, Ariela
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4.
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Producción científica en el estado de Chihuahua, 1999-2008: análisis de las publicaciones registradas por el ISI Web of Knowledge Moreno-Ceja,Faustino - Zumaya-Leal,María del Rocío - Cortés-Vera,José de Jesús
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5.
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Estudio sobre la vivencia de la muerte entre los sanitarios Delgado Antolín, Juan Carlos - Monzón Torres, Marina
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6.
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Resonancias platónicas en la serie de fragmentos 33-36 del Protréptico de Aristóteles, Resonancias platónicas en la serie de fragmentos 33-36 del Protréptico de Aristóteles Seggiaro, Claudia; Universidad de Buenos Aires
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7.
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Plan de mercadeo de marketing de insumos SAS García Morales, Aura María
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8.
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Modelado de agentes en lógica: un enfoque de revisión de creencias Acosta Guadarrama, Juan Carlos
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9.
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El cuerpo sutil del lenguaje y el sentido perdido de la filosofía*, El cuerpo sutil del lenguaje y el sentido perdido de la filosofía* Krebs, Víctor; Universidad Simón Bolívar
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10.
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En torno a la experiencia: L. Wittgenstein y C.I. Lewis, En torno a la experiencia: L. Wittgenstein y C.I. Lewis Knabenschuh de Porta, Sabine; Pontificia Universidad Católica del Perú
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