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1.
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Reflexiones en torno al proceso de comprensión lectora: incidencia de las marcas de subjetividad de los manuales escolares Salazar, Vanesa Cecilia
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2.
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Competencias tecnológicas en los alumnos de secundaria y bachillerato Carmen Llorente Cejudo, María del - Cerro Ruiz, Sonia del
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3.
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La relevancia de la lógica relevante en el razonamiento no monotónico Delrieux, Claudio
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4.
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Hacia el fortalecimiento de la sociedad en el uso y aplicación de la información geospacial y las TIC Álvarez, Mabel - Agudiak, Blanca - Reynoso, Luis A. - Lienqueo, Walter - Gwyn, Jones - Obreque, Ester - Erblich, Adriana - Díaz, Boris
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5.
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Análisis del aprendizaje usando el nivel de la incertidumbre en la adquisición de
conocimiento Huapaya, Constanza Raquel - Lizarralde, Francisco A. - Arona, Graciela - Vivas, Jorge
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6.
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Comunidad de aprendizaje en un contexto virtual: red de docentes de la FI UNLZ Comoglio, Marta - Pascal, Oscar - Campoli, Oscar
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7.
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Extensión del modelo Linda para representar la dinámica de conocimiento en sistemas multi-agente Falappa, Marcelo Alejandro - García, Alejandro Javier
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8.
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Propuesta de tecnología móvil para la administración de información vinculada a la gestión de espacios áulicos Martinez, Martín S. - Mariño, Sonia Itatí - Alfonzo, Pedro - Godoy Guglielmone, María Viviana
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9.
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Inducción y analogía en el razonamiento revisable Delrieux, Claudio
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10.
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Tecnología computacional y ambientes de aprendizaje Señas, Perla
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