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Aproximadamente 447 registro(s) hasta el momento: (conocimiento)

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¿Recuperarlos o dejarlos ir?
Tovar Tello, Ma. de Jesús

Formato:	Modulo
Enlaces:	Caso, notas de enseñanza, anexos
Fecha:	2012-04-16
Recurso:	DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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Evento: I Congreso virtual y II Jornadas en línea CLED 2010

Formato:
Enlaces:	Actividades a desarrollar en el Congreso * Ponencias en línea (enviadas por interesados en participar, arbitradas y publicadas en Moodle con foros para su discusión) * Invitados especiales (webconferencias usando sistema en línea con retransmisión en vivo…
Fecha:	2010-04-05
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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, Evaluation of Consistency of the Knowledge in Agents
Contreras, Meliza - Rodriguez, Miguel - Bello, Pedro - Aguirre, Rodolfo

Formato:	Artículo revisado por pares, Research, Investigación
Enlaces:	Dado un conjunto de agentes con una base previa de conocimiento, se desea saber cómo el nuevo conocimiento afecta a todos los agentes. Para modelar el nuevo conocimiento, se utilizóla lógica booleana, expresada mediante clausulas 2CNF, para reducir la complejidad.…
Fecha:	2012-03-27
Recurso:	Acta Universitaria

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Formato:	bachelorThesis
Enlaces:	Esta monografía se encuentra orientada a analizar cómo el capital humano, siendo el recurso que posee el conocimiento como fuente de innovación y valor agregado, es el principal foco de mejoramiento y fortalecimiento interno en una entidad pública a través…
Fecha:	2010-01-27
Recurso:	Universidad del Rosario, Colombia

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Metáfora y novedad
Edeline, Francis

Formato:	Artículo revisado por pares
Enlaces:	Antes que nada, quisiera definirme como un semiótico cognoscitivo. Mi formación científica, por una parte, y mi pasado retórico en el sentido del Grupo μ, por otra, constituyen los puntos de partida de mi acercamiento al problema de la metáfora,…
Fecha:	2012-09-16
Recurso:	Acta Poetica

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EL SENTIDO ESTÉTICO Y LOS DINAMISMOS PSICOLÓGICOS
Marín Guadarrama, Héctor Ulianov

Formato:	Artículo revisado por pares
Enlaces:	La relación entre arte y emociones es tan cercana como la función que tradicionalmente se asigna al arte: comunicar emociones. No obstante, las emociones son el pináculo del proceso cognitivo en este ámbito de conocimiento; los dinamismos psicológicos (sensaciones, sentimientos,…
Fecha:	2012-09-27
Recurso:	Revistas UNAM

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Diagnóstico de la gestión del conocimiento en una empresa grande de Barranquilla (Colombia)
Angel León González Ariza; Universidad del Norte - Jean Paul Castro; Universidad del Norte - Mayra Roncallo; Universidad del Norte

Formato:	,
Enlaces:	En la era del conocimiento los docentes deben tener múltiples competencias para responder a la misión de la universidad, que contempla tres funciones sustantivas: la docencia, la investigación y la extensión. A la segunda se quiere responder con este artículo,…
Fecha:	2011-07-27
Recurso:	Ingeniería y desarrollo

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Formato:	info:eu-repo/semantics/article, artículo, Articulo, info:eu-repo/semantics/acceptedVersion, info:ar-repo/semantics/artículo
Enlaces:	.
Fecha:	2010-12-16
Recurso:	Universidad Nacional del Litoral - UNL

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Carta de los Derechos Civiles de las Sociedades del Conocimiento
MUNDIAL, CUMBRE

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10.

Sistema de administración de conocimiento para los procesos de TI en RYC alimentos
Martínez Alvarez, Hugo

Formato:	Electronic Thesis or Dissertation, Tesis
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2009-03-27
Recurso:	CIRIA