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1.
Table of Contents
Formato: Peer-reviewed Article,
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Fecha: 2011-05-25
Recurso: International journal about parents in education

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2.
Seria o Rio de Janeiro uma referência para a Gestão Participativa em Unidades de Conservação?
Rabinovici, Andrea
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Fecha: 2009-05-25
Recurso: Revista Brasileira de Ecoturismo

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3.
As áreas naturais e o turismo: conceitos, reflexões, práticas, impactos, responsabilidades e sensibilização
Astorino, Claudia Maria
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Fecha: 2011-05-25
Recurso: Revista Brasileira de Ecoturismo

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4.
Editorial - volume 02, número 02
Neiman, Zysman - Pedrini, Alexandre de Gusmão - Costa, Vivian Castilho da - Silva, Carlos Eduardo
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Fecha: 2009-05-25
Recurso: Revista Brasileira de Ecoturismo

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5.
Editorial - volume 04, número 02
Neiman, Zysman - Pedrini, Alexandre de Gusmão - Costa, Vivian Castilho da - Silva, Carlos Eduardo
Formato:
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Fecha: 2011-05-25
Recurso: Revista Brasileira de Ecoturismo

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6.
Para baixar edição completa, clique em PDF --->
Neiman, Zysman; Universidade Federal de São Carlos, Sorocaba, SP
Formato:
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Fecha: 2009-05-25
Recurso: Revista Brasileira de Ecoturismo

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7.
Para baixar edição completa, clique em PDF --->
Neiman, Zysman; Universidade Federal de São Carlos, Sorocaba, SP
Formato:
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Fecha: 2011-05-25
Recurso: Revista Brasileira de Ecoturismo

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8.
EXPATRIATE WORK FORCE IN THE GULF COOPERATIVE COUNCIL [GCC] COUNTRIES: A SHORT PERSPECTIVE
Rehman, Anna; Faculty of Business and Management, University of Liberal Arts and Business, Dhanmondi, Dhaka 1205
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
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Fecha: 2013-05-25
Recurso: Journal of Business and Finance

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9.
Three Standpoints to Analyse Home-School-Community Links: Policies, Schools and Families in the Mexican Context
Marta C. Azaola; University of Southampton
Formato: Peer-reviewed Article,
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Fecha: 2011-05-25
Recurso: International journal about parents in education

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10.
The Policy Implementation Challenges of Individual Plans for Preschool Children with Disabilities.
David L. Cameron; University of Agder - Anne D. Tveit; University of Agder
Formato: Peer-reviewed Article,
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Fecha: 2011-05-25
Recurso: International journal about parents in education