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1.
A framework for engineering knowledge representation and problem solving
Chehayeb, Fadi S
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-08-08
Recurso: MIT

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2.
Facteurs influencing haptic shape perception
Toderita, Iuliana
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2009-11-16
Recurso: Université de Montreal

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3.
Natural-language access to the Dianeguide database
Vega, José - Ogonowski, Antoine
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2008-02-27
Recurso: RUA Docencia

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4.
A layered architecture using schematic plans for controlling mobile robots
Tucat, Mariano - Gottifredi, Sebastián - Vidaurreta, Federico - García, Alejandro Javier - Simari, Guillermo Ricardo
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-09-28
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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5.
Impact of lifelong e-learning
Andresen, Bent B.
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-15
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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6.
Applying new educational models in ICT teaching and learning
Cantú, Evando - Farines, Jean Marie
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-16
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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7.
Fundamental analysis and conceptual model for corporate strategy in global engineering and construction markets
Cheah, Yuen Jen, 1972-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-08-24
Recurso: MIT

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8.
Comparison of SVM and some older classification algorithms in text classification tasks
Colas, Fabrice - Brazdil, Pavel
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-08
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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9.
Paul Guest. My Index of Slightly Horrifying Knowledge. New York: Ecco Press, 2008.
Lambeth, Laurie
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2009-08-01
Recurso: Disability Studies Quarterly

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10.
Older people as researchers - why not? An overview of a partnership project to train older people to be researchers
Munn-Giddings, Carol - McVicar, Andrew J. - Boyce, Melanie J. - O'Brien, Niamh
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2010-11-18
Recurso: Anglia Ruskin University