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1.
Hacia un modelo educativo informal que propugne por aportar elementos cognoscitivos a sujetos de aprendizaje indígenas, Introducing cognitive elements to indigenous learners through an informal educational model, No caminho para um modelo educativo informal que aporte elementos cognoscitivos de aprendizagem a sujeitos indígenas
Massé Narváez, Carlos
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Fecha: 2012-06-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Interrelación sujeto-objeto y la complejidad del acto de investigar., Subject-object relationship and the complex challenge of doing research., Interação sujeito-objeto e a complexidade do ato de investigar.
Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis
Formato: Texto
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Fecha: 2013-03-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
El liceo bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento., The bolivarian high school: curriculum proposal and the knowledge problem.
León Salazar, Aníbal
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Fecha: 2006-06-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Editorial: Comunidad del conocimiento
Primera Galué, Marlene
Formato: Texto
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Fecha: 2012-09-28
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Argentina después de los desaparecidos. Obstáculos para la recuperación de un conocimiento crítico
Izaguirre, Inés
Formato: Texto
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Fecha: 2012-04-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Editorial
Briceño, María Auxiliadora
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Fecha: 2006-01-26
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Diagnóstico de la aplicación del valor de uso en industrias productoras de envases y empaques plásticos del Área metropolitana de Caracas y el Estado Miranda para el Período 1998-2000
Rios, Gleidy
Formato:
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Fecha: 2006-01-26
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Formas de medir el riesgo para los Fondos Mutuales de Renta Variable venezolanos.
Pérez Araujo, Víctor Rafael
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Fecha: 2006-01-26
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Perfil motivacional del personal directivo y empleado en organizaciones de Santa Bárbara de Zulia.
Espinoza Sotomayor, Roberto
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Fecha: 2006-01-26
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Formación docente y conocimiento: un binomio en crisis. El caso argentino., Teacher's formation and knowledge. A binomial in crisis. The argentine case.
Tello, César
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Fecha: 2006-06-30
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela