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1.
El uso de redes sociales como soporte educativo
Ormart, Elizabeth - Navés, Flavia Andrea
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2014-01-21
Recurso: Universidad Veracruzana

Recurso libre 
2.
Epistemologías de la política educativa
Juárez, Julia Elena
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2014-01-21
Recurso: Universidad Veracruzana

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3.
Students' perceptions of their learning environments
Mercado Lara, Lorena Amelia
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-30
Recurso: Universidad Veracruzana

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4.
Conocimiento que tiene el adulto con diabetes mellitus tipo 2 sobre la enfermedad relacionado con sus acciones de autocuidado
Gutiérrez Castillo, Kathia - Martínez Flores, Marisol
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-10-09
Recurso: Universidad Veracruzana

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5.
Moving from a book based course to Project Based Learning
Díaz Oviedo, Heidy Yelní
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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6.
Plan de Gestión para la Implementación de un Proceso Automatizado del Manejo de los Defectos del Departamento de Recursos Humanos de la Compañía Anónima
Caamaño Bedoya, Álvaro José
Formato: Technical Report
Enlaces:
Fecha: 2014-02-20
Recurso: Instituto Tecnológico de Costa Rica

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7.
Desarrollo de una Herramienta para dar Soporte a la Extracción del Conocimiento Táctico en las Pymes de Desarrollo de Software
Uribe Devora, Guadalupe
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Enlaces:
Fecha: 2014
Recurso: CIMAT

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8.
Sociedad y ciencia cognitiva: implicaciones en la educación y el aprendizaje
García Sánchez, Jaime - Castillo Rosas, Adriana
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-21
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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9.
GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Y COOPERACIÓN TRANSFRONTERIZA: EL CASO DEL PARQUE TECNOLÓGICO ITAIPÚ - PARAGUAY 2009-2014
GISELE MORINIGO VEILUVA
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Enlaces:
Fecha: 2014
Recurso: COLEF

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10.
El maravilloso mundo de los protozoarios.
López-Ochoterena,E. - Serrano-Limón,G.
Formato: Article
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Fecha: 2011-10-21
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM