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1.
Training elementary school young learners on the use of communication strategies: an action research project
Cerón Martínez, Tania Paulina - Ronzón Montiel, Gloria Josefina
Formato: Trabajo Recepcional
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Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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2.
The importance of promoting pronunciation strategies for regular verbs in simple past
Cruz Castillo, Nora
Formato: Tesis de Maestria
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Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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3.
MA Students' perceptions of their professional development
Cruz Martínez, Cliserio Antonio
Formato: Tesis de Maestria
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Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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4.
Generación de conocimiento en las Mpymes a partir de la reMpyme
Ramírez Medel, Miguel Angel Sergio
Formato: Trabajo Recepcional
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Fecha: 2014-02-13
Recurso: Universidad Veracruzana

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5.
Students' perceptions of their learning environments
Mercado Lara, Lorena Amelia
Formato: Tesis de Maestria
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Fecha: 2014-04-30
Recurso: Universidad Veracruzana

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6.
Nivel de conocimiento sobre VIH/SIDA relacionado con las fuentes donde obtienen información
Juárez Félix, Francisca - Morales Arias, Francisca
Formato: Trabajo Recepcional
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Fecha: 2014-10-31
Recurso: Universidad Veracruzana

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7.
Desarrollo de competencias morales en la sociedad del conocimiento: Paradigmas, estrategias y formas de evaluación
Fernández-Cárdenas, Juan Manuel
Formato: Elemento
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Fecha: 2013-04-24
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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8.
Metodología de Gestión de Proyectos en la Dirección de Urbanismo de la Municipalidad de Desamparados
Gómez Lizano, Christian - Gutiérrez Chinchilla, José Alcides
Formato: Technical Report
Enlaces:
Fecha: 2014-02-20
Recurso: Instituto Tecnológico de Costa Rica

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9.
Desarrollo de una Herramienta para dar Soporte a la Extracción del Conocimiento Táctico en las Pymes de Desarrollo de Software
Uribe Devora, Guadalupe
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
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Fecha: 2014
Recurso: CIMAT

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10.
Gestão da comunicação e gestão do conhecimento em C&T: a Embrapa Meio Ambiente.
LIMA, E. de S.
Formato: Teses/dissertações (ALICE)
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Fecha: 2014-09-17
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)