|
1.
|
Paradigma:, Continuidad o Revolución en la Enseñanza de las Ciencias Sociales en América Latina Antúnez Pérez, Ángel Z.
|
|
2.
|
Los proyectos pedagógicos de aula entre lo real y lo posible Sayago Q., Zoraida Beatriz
|
|
3.
|
Hacia un modelo educativo informal que propugne por aportar elementos cognoscitivos a sujetos de aprendizaje indígenas, Introducing cognitive elements to indigenous learners through an informal educational model, No caminho para um modelo educativo informal que aporte elementos cognoscitivos de aprendizagem a sujeitos indígenas Massé Narváez, Carlos
|
|
4.
|
Sujeto, empresa, universidad y contexto social. Espacios en interacción, Subject, enterprise, university and social context. Interaction spaces, Sujeito, empressa, universidade e contexto social. Espaços de interação Illada García, Ruth - Zambrano Heredia, Carlos - Ortiz Zabala, Florángel
|
|
5.
|
Sentido del aprendizaje de la lengua escrita para la sociedad de la información y el conocimiento, Direction of written language learning for the society of information and knowledge Peña González, Josefina
|
|
6.
|
Educere, La Revista Venezolana de Educación
|
|
7.
|
Editorial:, Educere es autogestión, regularidad, visibilidad, cobertura digital y humor irónico en sus ilustraciones. Rivas, Pedro José
|
|
8.
|
Educere, La Revista Venezolana de Educación
|
|
9.
|
Educere, La Revista Venezolana de Educación
|
|
10.
|
Educere, La Revista Venezolana de Educación
|
