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1.
Providing after-school assitance using the Web Conferencing Toll Adobe Connect
Cruz Ramos, María de los Milagros
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana

Recurso libre 
2.
Enhancing students’ engagement and motivation in writing: the case of High School Students in Xalapa
Cuevas Barradas, Ivonne Yajaira
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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3.
Multimodalidad y calidad educativa: Los retos de la construcción deconocimiento disciplinar en ambientes mediados por tecnología digital
Fernández‐Cárdenas, Juan Manuel
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2013-04-24
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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4.
Conocimiento acerca de la actividad física de un grupo de personas que asisten a un gimnasio
Bersaín Sánchez, Cinta
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2011-04-12
Recurso: Universidad Veracruzana

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5.
Proyecto previo a la implementación de la teoría de creación del conocimiento organizacional en una empresa de plásticos
Ortiz Guachamin, Jaime Rodolfo
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2009-07-29
Recurso: Escuela Politécnica Nacional

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6.
La etnobotánica hoy. Reversión del conocimiento, lucha indígena y proyecto nacional
Toledo,V.M.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-07-29
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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7.
Contribución al conocimiento de de la flora acuática del Valle de México
Ramírez,D.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-07-29
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

Recurso libre 
8.
Contribuciones al conocimiento de los lepidópteros mexicanos VI. Gloveria venerabilis H. Edw
Vázquez,L.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-07-29
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

Recurso libre 
9.
Contribuciones al conocimiento de los muriélagos mexicanos IV
Martínez,L. - Villa,B.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-07-29
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

Recurso libre 
10.
Contribución al conocimiento de la fauna ornitológica del estado de Guerrero
Martín del Campo,R.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-07-29
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM