1.
|
LA DIDÁCTICA DINÁMICA DE LA MATEMÁTICA INCIDE EN EL APRENDIZAJE COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA ―INGAPIRCA‖ DE LA PARROQUIA SANTA ROSA DE CUZUBAMBA DEL CANTÓN CAYAMBE, PROVINCIA DE PICHINCHA Mónica Irene Jaramillo Martínez, Mónica Irene
|
2.
|
COMPRENSIÓN LECTORA Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE LOS TERCEROS Y CUARTOS AÑOS DE BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “MATOVELLE”, DE LA PARROQUIA EL QUINCHE, CANTÓN QUITO, PROVINCIA DE PICHINCHA Álvarez Pincay, Laura de los Ángeles
|
3.
|
La adopción de prácticas de gestión del conocimiento y su relación con las políticas de recursos humanos: análisis de casos en empresas valencianas Domínguez Santiago, Mildred; Universidad del Norte, Barranquilla - Plaza Gómez, María Trinidad; Universidad de Córdoba. Colombia
|
4.
|
La econometría aplicada al conocimiento educativo de Ibarrola,María
|
5.
|
El conocimiento estilístico en la forma exterior de la poesía de Carlos Pezoa Véliz Mario Rodríguez Fernández
|
6.
|
Finitud del hombre y límites del conocimiento en Descartes y Leibniz Roberto Torretti; Universidad de Chile
|
7.
|
Las ciencias sociales como conocimiento de la época Rodrigo Bañado Ahumada
|
8.
|
La búsqueda de un desarrollo sostenible: el papel de conocimiento de indígenas y campesinos Bellon, Mauricio
|
9.
|
Educación y conocimiento: eje de la transformación productiva con equidad González Salazar, Gloria
|
10.
|
Construcción colaborativa del conocimiento, Gunnar Wolf y Alejandro Miranda (coordinadores), IIEc-UNAM, 2011 Hernández, Santiago; IIEc - UNAM
|