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1.
TV journals for enhancing English writing and listening skills: The students’ perceptions, El diario de televisión y el desarrollo de la escritura y de la comprensión auditiva en inglés: la perspectiva de los estudiantes
Chacón, Carmen Teresa - Reyes Y., Fabiola S.
Formato: Texto
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Fecha: 2013-11-19
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Las ciencias de la nutrición en la España de la segunda mitad del siglo XX; estudio bibliométrico descriptivo de la revista Anales de Bromatología (1949-1993), Nutrition sciences in Spain in the second half of the twentieth century; a descriptive bibliometric study of the journal Anales de Bromatologia (1949-1993)
Bernabeu Mestre, Josep - Ureña Alberola, María Teresa - Esplugues Pellicer, Josep Xavier - Trescastro López, Eva - Galiana Sánchez, María Eugenia - Castelló Botía, Isabel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-10-25
Recurso: RUA Docencia

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3.
Análisis de la comunicación pública del gobierno del gobierno del Econ. Rafael Correa Delgado. Estudio de caso: Canal Teleamazonas y Diario el Comercio.
Tejada Jácome, Evelyn Yolanda - Gordón Peñafiel, Paula Carolina
Formato: Thesis
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Fecha: 2013-02-04
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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4.
Otro poema bilingüe de José María Arguedas, Bilingual poetry by José María Arguedas
Noriega, Julio E.
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-01-29
Recurso: RUA Docencia

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5.
La adaptación escolar de los menores adoptados: riesgos y estrategias de intervención, School adaptation of adopted minors: risks and intervention strategies
Rosser Limiñana, Ana - Suriá Martínez, Raquel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-01-16
Recurso: RUA Docencia

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6.
Categorizing implicative dilemmas in patients with anxiety disorder: A study using the Kelly Grid technique, Categorización de dilemas implicativos en pacientes con trastornos de ansiedad: Un estudio utilizando la Técnica de la Rejilla de Kelly
Pablo Herrera; Pontificia Universidad Católica de Chile - Mariana Krebs - Luz María González; Pontificia Universidad Católica de Chile - Saúl Zúñiga; Pontificia Universidad Católica de Chile - Javiera Troncoso - Francisca Melis; Pontificia Universidad Católica de Chile
Formato:
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Fecha: 2014-01-15
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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7.
Judgmental, organic, corporative: Reflections on the responsibilities and social functions of academic intellectual work, Críticos, orgánicos, corporativos: Reflexiones sobre las responsabilidades y funciones sociales del trabajo intelectual universitario
Diego Fonti; Universidad Católica de Córdoba
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Fecha: 2014-01-15
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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8.
Analysis of the significance that university students from indigenous populations attach to their indictment into tertiary education, Análisis de los significados de estudiantes universitarios indígenas en torno a su proceso de inclusión a la educación superior
Mary Arancibia; Universidad de Valparaíso - Daniela Guerrero; Universidad de Valparaíso - Victoria Hernández; Universidad de Valparaíso - María Maldonado; Universidad de Valparaíso - Daniela Román; Universidad de Valparaíso
Formato:
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Fecha: 2014-01-15
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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9.
Translating discourses of educational policy into the daily life of two Chilean municipal schools: Using the medical metaphor as a means for the analysis, La traducción de los discursos de la política educativa en la cotidianeidad de dos escuelas municipales chilenas: La metáfora médica como vía de análisis
Felipe Acuña; Universidad de Chile - Jenny Assaél; Universidad de Chile - Paulina Contreras; Universidad de Chile - Belén Peralta; Universidad de Chile
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Fecha: 2014-01-15
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad

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10.
Choice of school in poor neighborhoods: Results from a qualitative study, La elección de escuela en sectores pobres: Resultados de un estudio cualitativo
Claudia Córdoba; Universidad de Santiago de Chile
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Fecha: 2014-01-15
Recurso: Psicoperspectivas: individuo y sociedad