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1.
Hacia un modelo educativo informal que propugne por aportar elementos cognoscitivos a sujetos de aprendizaje indígenas, Introducing cognitive elements to indigenous learners through an informal educational model, No caminho para um modelo educativo informal que aporte elementos cognoscitivos de aprendizagem a sujeitos indígenas
Massé Narváez, Carlos
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Fecha: 2012-06-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Interrelación sujeto-objeto y la complejidad del acto de investigar., Subject-object relationship and the complex challenge of doing research., Interação sujeito-objeto e a complexidade do ato de investigar.
Briceño B., Jesús R. - Rivas, Yasmelis
Formato: Texto
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Fecha: 2013-03-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2006-09-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2006-06-30
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2006-06-23
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2006-05-04
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2006-05-04
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8.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2006-09-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2006-09-21
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10.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2006-09-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela