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1.
Sample size for the assessment of soybean inbred populations.
COLOMBARI FILHO, J. M. - GERALDI, I. O.
Formato: Artigo em periódico indexado (ALICE)
Enlaces:
Fecha: 2014-10-13
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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2.
Transferring, Translating and Transforming: An Integrative Framework
Carlile, Paul
Formato: Working Paper
Enlaces:
Fecha: 2003-12-18
Recurso: MIT

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3.
A Frame for Frames: Representing Knowledge for Recognition
Kuipers, Benjamin J.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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4.
Trajectoires de résilience chez des mères adolescentes victimes de violence de la part de leur partenaire amoureux : implications théoriques et pratiques pour le domaine de la promotion de la santé
Lévesque, Sylvie
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2012-03-26
Recurso: Université de Montreal

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5.
Plataforma de conhecimentos e aprendizagem transgeracional em empresas familiares, The platform of knowledge and transgenerational learning in familiar companies
Grzybovski, Denize
Formato: tese
Enlaces:
Fecha: 2014-08-18
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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6.
Construção de uma Priori para os parâmetros do modelo de valores extremos generalizado baseada em quantis com distribuição gumbel, Construction of one priori for the parameters of the generalized extreme values model based in quantis with gumbel distribution
Beijo, Luiz Alberto
Formato: tese
Enlaces:
Fecha: 2014-10-11
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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7.
Perspectivas em Gestão & Conhecimento
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2011-10-07
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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8.
Água e conservação ambiental: uso, cuidado e conhecimento na microbacia do ribeirão Santa Cruz, Lavras e Ijaci/MG, Water and environmental conservation: use, care and knowledge in the watershed Santa Cruz, Lavras and Ijaci/MG
Alves, Jacqueline Magalhães
Formato: tese
Enlaces:
Fecha: 2014-10-01
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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9.
El papel de las bibliotecas y la educación en la gestión del conocimiento de la sociedad contemporánea
Cabral Vargas, Brenda; Universidad Nacional Autónoma de México
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2012-03-13
Recurso: Alexandria

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10.
Expert knowledge-holders, knowledge-builders and factual reporters: critical voices in medical genres
Salager-Meyer, Françoise E. - Lewin, Beverly A.
Formato: Texto
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Fecha: 2013-10-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela