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1.
EMBRAPA Soybean: generating technology, cultivating partnerships.
Formato: Folderes / Folhetos / Cartilhas (INFOTECA-E)
Enlaces:
Fecha: 2014-01-16
Recurso: Informação Tecnológica en Agricultura (Infoteca-e)

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2.
Interdisciplinary Journal of e-Learning and Learning Objects
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2005-09-28
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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3.
Semantic document indexing in ontology-driven organizational memories
Ale, María Alejandra - Galli, María Rosa - Chiotti, Omar Juan Alfredo
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-29
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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4.
Review of Creating knowledge, strengthening nations: The changing role of higher education
Beach, Charles M.
Formato: book-review
Enlaces:
Fecha: 2005-09-30
Recurso: Canadian Journal of Higher Education

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5.
Acta Geodaetica et Cartographica Sinica
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2014-09-12
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

Recurso libre 
6.
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2014-11-05
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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7.
Towards a Model of Inclusive Exclusion: Marginal Subjectivation in Rio de Janeiro
Akcelrud Durão, Fabio
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, , ,
Enlaces:
Fecha: 2005-09-10
Recurso: Acontracorriente

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8.
Towards a Model of Inclusive Exclusion: Marginal Subjectivation in Rio de Janeiro
Akcelrud Durão, Fabio
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, , ,
Enlaces:
Fecha: 2005-09-10
Recurso: Acontracorriente

Recurso libre 
9.
Towards a Model of Inclusive Exclusion: Marginal Subjectivation in Rio de Janeiro
Akcelrud Durão, Fabio
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, , ,
Enlaces:
Fecha: 2005-09-10
Recurso: Acontracorriente

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10.
Democracy and New Media
Barney, Darin D; McGill University
Formato: info:eu-repo/semantics/article, book-review, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2005-09-08
Recurso: Canadian Journal of Comumunication