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1.
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL MODELO CONTABLE COMÚN PARA LAS PYMES DE AMÉRICA LATINA: UNA ALTERNATIVA A LA REGULACIÓN CONTABLE INTERNACIONAL IASB, FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL MODELO CONTABLE COMÚN PARA LAS PYMES DE AMÉRICA LATINA: UNA ALTERNATIVA A LA REGULACIÓN CONTABLE INTERNACIONAL IASB (publicado em espanhol), THEORETICAL FUNDAMENTALS OF THE LATIN-AMERICAN COMMON ACCOUNTING MODEL FOR SMES: AN ALTERNATIVE TO THE IASB INTERNATIONAL ACCOUNTING REGULATION (Article published in Spanish)
Mejía Soto, Eutimio; Docente Universidad del Quindío, contador público y filósofo Universidad del Quindío, especialista en Gerencia Social Universidad de Antioquia, Magíster © en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Universidad de Manizales - Montes Salazar, Carlos Alberto; Docente Universidad del Quindío, contador público Universidad del Quindío, Magíster en Gerencia del Talento Humano Universidad de Manizales, especialista en Revisoría Fiscal y Auditoría Externa Universidad Autónoma de Bucaramanga y en Administración Financiera Universidad la Gran Colombia. - Montilla Galvis, Omar de Jesús; Profesor titular Universidad del Valle, contador público especialista en Gerencia Financiera con Énfasis Internacional Universidad Libre, Magíster en Administración de Empresas Universidad del Valle, candidato a Doctorado en Nuevas Tendencias de Dirección de Empresas y posgrado en Derecho Constitucional Universidad de Salamanca
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Fecha: 2008-06-30
Recurso: Estudios gerenciales

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2.
Alquimia y atomismo en el Quijote, Alchemy and atomism in the Quixote
Carlos García-Verdugo Caso; UNED, Centro Asociado de Cádiz
Formato: Peer-reviewed article, Artículo revisado por pares
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Fecha: 2008-12-30
Recurso: Anales Cervantinos

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3.
El “gran mapa de la humanidad” y las Bellas Artes prehispánicas durante la Ilustración,
Daniel Crespo Delgado; CEHOPU
Formato: Peer-reviewed article, Artículo revisado por pares
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Fecha: 2008-12-30
Recurso: Anuario de estudios americanos

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4.
La formación dual y su fundamentación curricular
Araya Muñoz, Isabel
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
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Fecha: 2008-06-30
Recurso: Revista Educación

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5.
EXTERNALIZACIÓN DE FUNCIONES: ALGUNAS REFLEXIONES TEÓRICAS, EXTERNALIZACIÓN DE FUNCIONES: ALGUNAS REFLEXIONES TEÓRICAS (publicado em espanhol), OUTSOURCING: SOME THEORETICAL REFLECTIONS (Article published in Spanish)
Ganga Contreras, Francisco; Administrador Público, Licenciado en Administración. Magíster en Administración de Empresas. DEA en Organización de Empresas. Dr (Candidato) en Nuevas Tendencias en Dirección de Empresas Profesor jornada completa de la Universidad de Los Lagos-Chile. - Toro Reinoso, Iván; Administrador Público. Licenciado en Ciencias Políticas y Administrativas Universidad de Los Lagos-Chile
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Fecha: 2008-06-30
Recurso: Estudios gerenciales

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6.
Las Américas y el Mundo - 2008, Colombia, las Américas y el Mundo - 2008
Centro de Investigación y Docencia Económicas (México). División de Estudios Internacionales - Universidad de los Andes (Colombia)
Formato: Base de datos, frecuencias, cuestionario, libro de códigos y metodología
Enlaces:
Fecha: 2011-06-30
Recurso: Centro de Investigación y Docencia Económicas - México

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7.
Relatos y reflexiones en talleres del conocimiento
Erstad, Inger Helen
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2008-06-19
Recurso: RUA Docencia

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8.
El conocimiento humano y el progreso infinito del razonamiento
Klein,Peter
Formato: journal article
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Fecha: 2008-06-01
Recurso: SCIELO

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9.
El conocimiento didáctico del contenido en el profesor de matemáticas: ¿una cuestión ignorada?
Pinto Sosa,Jesús Enrique - González Astudillo,María Teresa
Formato: journal article
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Fecha: 2008-12-01
Recurso: SCIELO

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10.
The change in body stressed to relaxed body through breathing, visualization and a protective environment together, El cambio de cuerpo estresado a cuerpo relajado, a través de la respiración, la visualización y la danza en un ambiente de protección acompañada
Rodríguez Morrill, Evelyn I.; Universidad de Colima. Facultad de Psicología - Pérez Ruvalcha, Sara Lidia
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
Enlaces:
Fecha: 2008-11-30
Recurso: Educación física y ciencias