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1.
Tejiendo la comunidad. Procesos organizativos, identidades y estrategias para el buen vivir en la selva de concreto
VALERIA CUERVO GUERRERO
Formato: info:eu-repo/semantics/masterThesis
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Fecha: 2014-02-21
Recurso: CIESAS RI

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2.
“Así es como yo veo". Una vivencia plástica con niños matlatzincas.
Navarijo Ornelas, María de Lourdes
Formato: Artículo revisado por pares
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Fecha: 2011-02-21
Recurso: Revistas UNAM

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3.
La felicidad como límite intuitivo de la política
Saiz Aranguren, José Angel
Formato:
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Fecha: 2006-02-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
The development of human knowledge is inextricable, as well as surprisingly inexplicable, El desarrollo del conocimiento humano es asombrosamente inextricable, y es, además, asombrosamente inexplicable
Sánchez-Pérez, Leonor
Formato:
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Fecha: 2011-02-21
Recurso: Revistas UNAM

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5.
El tejido pedagógico multidimensional: La trascendencia del docente reflexivo, Multidimensional pedagogical fabric: The importance of a thoughtful and reflective teacher
Alezones Padrón, Jeanette
Formato:
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Fecha: 2005-02-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Educación inicial o preescolar: el niño y la niña menores de tres años. Algunas orientaciones a los docentes, First and preschool education: children under 3. Some guidelines for teachers
Gil G., Marielba - Sánchez G., Olga
Formato:
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Fecha: 2005-02-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
El terror como política exterior de estados unidos, (Noam Chomsky)
Alfadil Ediciones
Formato:
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Fecha: 2005-02-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Bello-educador: Identidad de rol fundamental, Bello-educator: Identity of the fundamental role
Rubilar Solís, Luis
Formato:
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Fecha: 2005-02-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Enseñanza para la comprensión, Teaching to reach comprehension
Escobedo, Hernán - Jaramillo, Rosario - Bermúdez, Ángela
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Fecha: 2005-02-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
El ideal de la educación, Tomado de la obra los cuatros libros de Confucio, traducción de Cheng Lin
Confucio
Formato:
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Fecha: 2005-02-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela