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1.
Hacia un Desaprendizaje Consciente, Los Tatuajes de la Palabra y la Consciencia de los Tatuajes
Andrade, Raiza
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Fecha: 2008-04-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
De un perfil docente tradicional a un perfil docente basado en competencias., From a traditional educational profile to a profi le based on competences.
Galvis, Rosa Victoria
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Fecha: 2008-05-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
El enfoque complejo de las competencias y el diseño curricular por ciclos propedéuticos., L’approche complexe des competences et l’organisation du programme d’enseignement par cycles propedeutiques.
Tobón, Sergio
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Fecha: 2008-05-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Las capacidades y las competencias: su comprensión para la formación del profesional., Understanding capacities and competences for professional development.
Suárez Rodríguez, Clara O. - Dusú Contreras, Rayda - Sánchez, María del Toro
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Fecha: 2008-05-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Editorial, Formación basada en competencias.
Díaz H., Damaris
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Fecha: 2008-05-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Desarrollo y formación de competencias: un acercamiento desde la complejidad., Developing competences: a closer look from complexity.
Tejada Zabaleta, Alonso
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Fecha: 2008-05-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas., A long trip towards competences: profile design and programs.
Bautista-Cerro Ruíz, María José
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Fecha: 2008-05-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
El saber de las mujeres en la educación
Blanco, Nieves
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Fecha: 2004-01-19
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher
Zamudio Franco, José Ignacio
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Fecha: 2004-05-10
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
La docencia de la Sociología y la cultura experiencial previa de alumnos y profesores, The Teaching of Sociology and the Teachers and Students Prior Knowledge
Llopis Goig, Ramón
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Fecha: 2004-05-10
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela