No aplica | (353) |
Revistas | (213) |
Arquivologia; Biblioteconomia; História; Educação; Sociologia; Psicologia; Direito; Ciência da Informação | (128) |
Facultad de Humanidades y Educación | (120) |
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RUA Docencia | (262) |
Universidad de los Andes Venezuela | (227) |
Université de Montreal | (209) |
Unversidad Nacional de La Plata | (200) |
Ágora: Revista do Arquivo Público do Estado de Santa Catarina & Curso de Arquivologia da Universidade Federal de Santa Catarina | (160) |
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1.
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Interacción en el aula y formación inicial del profesorado: Hacia la construcción compartida del conocimiento educativo García Iglesias, Victoria - Fabregat Barrios, Santiago; Universidad de Jaén
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2.
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Knowledge creation in organizations through learning, Knowledge creation in organizations through learning, La creación de conocimiento en las organizaciones a partir del aprendizaje Gil López, Alfonso Jesús; Universidad de La Rioja - Carrillo Gamboa, Francisco Javier; Tecnológico de Monterrey, México
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3.
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Educação transformadora para uma comunicação cidadã. PEREIRA, N. R. - TORRES, T. Z. - NASCIMENTO, D. R. B.
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4.
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Agricultural Knowledge Grid Construction Cuiping, Tan; Beijing Academy of Agricultural and Forestry Sciences - Huaiguo, Zheng; Beijing Academy of Agricultural and Forestry Sciences - Junfeng, Zhang; Beijing Academy of Agricultural and Forestry Sciences - Sufen, Sun; Beijing Academy of Agricultural and Forestry Sciences - Guangda, Li; Beijing Academy of Agricultural and Forestry Sciences
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5.
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Knowledge Hub y los recursos educativos abiertos en Contaduría Farías Martínez, Gabriela María
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6.
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Research on the Knowledge ES Tool Based on Binary Tree Yun, Qiu; Academy of Agricultural Sciences (CAAS) - Jingchao, Fan; Academy of Agricultural Sciences (CAAS) - Guomin, Zhou; Academy of Agricultural Sciences (CAAS)
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7.
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Communication Processes and Organizational Change in Post-Industrial Society Lodedo, Concetta
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8.
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Conceptual Framework for the Study of Evaluation Practices in Educational Institutions: From the Theory of OSA (Onto-Semiotic Approach to Mathematical Knowledge and Instruction), Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa: desde la teoría del EOS Aparicio Pereda, Ana Sofía; Universidad de Sao Paulo - Bazán Guzmán, Jorge Luis; Pontificia Universidad Católica del Perú - Abdounur, Oscar Joao
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9.
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PPP, UIP and Fisher parity: speculation or rational expectations? Evidence for four Latin American countries Obando Rozo, Nataly
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10.
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Representation in Herbart and Freud and Its Place in Teaching, La Representación en Herbart y en Freud y su Lugar en la Enseñanza Fernández Caraballo, Ana María; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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