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1.
L'expérience esthétique et quotidienne du parc en ville : le cas d'étude du parc La Fontaine à Montréal
Frinchaboy, Marie
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2011-04-20
Recurso: Université de Montreal

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2.
Advances in Fixed Point Theory
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-03-04
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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3.
A semantic web model for the situational awareness of indigenous knowledge in healt
Bassey, Patience - Ntekop, Mfon
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-10-03
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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4.
Las relaciones diplomáticas Venezuela-África (1979-1999), Diplomatic Relations Venezuela-Africa [1979-1999]
Molina Medina, Norbert - Duarte Peña, Juan José
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-02-06
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Assessing the Impact of a Game-Based Health Education Curriculum on Infectious Disease Prevention in Rural Ghana
Pavlyukovskyy, Mark
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-23
Recurso: Universidad de Princenton

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6.
DO TRADE-OFFS BETWEEN PRE- AND POSTCOPULATORY INVESTMENT OCCUR IN GUPPIES (POECILIA RETICULATA) WHEN DIET IS RESTRICTED AND COURTSHIP IS FORCED?
Graham, Kieryn
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-26
Recurso: Universidad de Princenton

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7.
A intertextualidade de Edgar Morin, A intertextualidade de Edgar Morin
Ramos, Roberto
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-03-05
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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8.
La importancia de la zona no-saturada en la hidrología de llanuras
Hernández, Mario Alberto
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-05-09
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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9.
Técnicas y hábitos de estudio de la asignatura de Historia en Secundaria y Bachillerato, Techniques and habits for the subject of History in Secondary and A Level
Guirao Rubio, Pilar
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-02-20
Recurso: RUA Docencia

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10.
La inclusión escolar en la infancia temprana: de la <i>Convención de los Derechos del Niño</i> a la sala de clase, School social inclusion in early childhood: from the <i>Convention on the Rights of the Child</i> to the school classroom
Sánchez Vázquez, María José - Borzi, Sonia Lilian - Talou, Carmen Lidia
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-07-29
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata