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1.
Naturaleza de la investigación cualitativa y su contribución a la práctica de Enfermería, Nature of qualitative research and its contribution into the Nursing practice
Cuesta Benjumea, Carmen de la
Formato: info:eu-repo/semantics/preprint
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Fecha: 2011-04-13
Recurso: RUA Docencia

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2.
La investigación cualitativa y el desarrollo del conocimiento en enfermería, Qualitative research and development of nursing knowledge, Pesquisa qualitativa e desenvolvimento do conhecimento em enfermagem
Cuesta Benjumea, Carmen de la
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2011-04-18
Recurso: RUA Docencia

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3.
"Aquí cuidamos todos": asuntos de individualidad versus colectividad en un estudio sobre cuidado en la casa de pacientes con demencia avanzada, "Here we all are caregivers": issues of collectivity versus individuality in a study of home care-giving of patients with advanced dementia
Cuesta Benjumea, Carmen de la
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2011-04-01
Recurso: RUA Docencia

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4.
Teorizar la práctica clínica asistencial de enfermería: un reto como profesión y disciplina, Theorising clinical nursing healthcare practice: a professional and disciplinary challenge, Teorizar a prática clínica assistencial de enfermagem: um desafio para a profissão da enfermagem
Talens Belén, Fernando - Casabona Martínez, Isabel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2011-02-21
Recurso: RUA Docencia

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5.
Wikipedia y Wikinutrición; herramientas clave para la promoción global de la nutrición, Wikipedia and Wikinutrition; key tools for the global promotion of nutrition
Sanz Valero, Javier - Wanden-Berghe, Carmina - Culebras, J.M. - Gil, Á. - Ruiz, M.D. - Luengo, L.M. - Veiga, J. - Grupo de Comunicación y Documentación Científica en Nutrición (CDC-Nut SENPE)
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-10-21
Recurso: RUA Docencia

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6.
Using role playing in the integration of knowledge in the teaching-learning process in nursing: assessment of students, Utilización del role playing en la integración de conocimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de enfermería: valoración de los estudiantes, Usando role playing na integração do conhecimento no processo ensino-aprendizagem em enfermagem: avaliação dos alunos
Martínez Riera, José Ramón - Cibanal Juan, Luis - Pérez Mora, María Jesús
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2012-09-21
Recurso: RUA Docencia

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7.
Aplicación práctica de los modelos de Mercer y Beck en las especialidades de enfermería, Practical application of the Mercer and Beck models in the nursing specialties
Berlanga Fernández, Sofía - Pérez Cañaveras, Rosa María - Vizcaya Moreno, María Flores
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-01-25
Recurso: RUA Docencia

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8.
Autobiografías de enfermeras: la profesionalización de enfermería durante las guerras, Autobiography of nursing: nursing professionalization during the war, Autobiografias de enfermeiros: a profissionalização da enfermagem na guerra
Choperena Armendáriz, Ana
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-01-16
Recurso: RUA Docencia

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9.
Cancer mortality inequalities in urban areas: a Bayesian small area analysis in Spanish cities
Puigpinós-Riera, Rosa - Marí-Dell'Olmo, Marc - Gotsens, Mercè - Borrell, Carme - Serral, Gemma - Ascaso, Carlos - Calvo, Montse - Daponte, Antonio - Domínguez Berjón, María Felicitas - Esnaola, Santiago - Gandarillas, Ana - López-Abente, Gonzalo - Martos, Carmen - Martínez-Beneito, Miguel A. - Montes-Martínez, Agustín - Montoya, Imanol - Nolasco Bonmatí, Andreu - Pasarín, Isabel M. - Rodríguez-Sanz, Maica - Sáez, Marc - Sánchez-Villegas, Pablo
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-10-15
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10.
Memória de egressos da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, Memoria de los graduados de la Escuela de Enfermería de la Universidad de São Paulo, Memory of graduates of the School of Nursing, University of São Paulo
Mota, Natália Fialho - Freitas, Genival Fernandes de - Loos Agra, Amanda - Moreira Lino Viana, Juliana - Takashi, Magali Hiromi - Oguisso, Taka
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2011-02-21
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