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¿Puede la gestión del conocimiento influir en los resultados empresariales?, Can knowledge management influence firms’ performance? Tarí Guilló, Juan José - García Fernández, Mariano
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Parámetros del orden de palabras y transferencia: factores internos de la adquisición del alemán como lengua extranjera Ehlers, Christoph
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La relación de ayuda en el campo de la enseñanza-aprendizaje, The aid relationship in the of teaching and learning, A relação de ajuda área de ensino e aprendizagem Noreña Peña, Ana Lucía - Alcaraz Moreno, Noemí - Amador Fierros, Genoveva - Ramos Sánchez, Francisco Javier
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La Enfermería comparada: un instrumento para canalizar y sistematizar las experiencias y conocimientos de una profesión transnacional, Compared Nursing: an instrument to canalize and systematize the experience and knowledge of a profession internationally Siles González, José - Fernández Sánchez, Pilar - Pérez Cañaveras, Rosa María
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Biodiversity of Archaea and floral of two inland saltern ecosystems in the Alto Vinalopó Valley, Spain Zafrilla Requena, Basilio - Martínez Espinosa, Rosa María - Alonso Vargas, María Ángeles - Bonete Pérez, María José
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Familia y cuidados a pacientes crónicos: el papel de la enfermera en el cuidado familiar, Family and care of chronic patients: the role of nurses in family care Cuesta Benjumea, Carmen de la
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Una herida por arma blanca de un individuo islámico procedente del asentamiento del Tolmo de Minateda (Hellín, Albacete): aportaciones de la paleopatología al conocimiento histórico, An injury by blade in an individual from Islamic site Tolmo de Minateda (Hellín, Albacete): contributions of paleopathology to historical knowledge Miguel Ibáñez, María Paz de - Tendero Porras, Mercedes - Gutiérrez Lloret, Sonia
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Armadilha das pirâmides, The pyramid trap Harzheim, Erno - Álvarez-Dardet Díaz, Carlos
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Living on the edge: assessing the extinction risk of critically endangered Bonelli’s eagle in Italy López López, Pascual - Sarà, Maurizio - Di Vittorio, Massimiliano
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Adding pedagogical process knowledge to pedagogical content knowledge: teachers' professional learning and theories of practice in science education Smith, Colin - Blake, Allan - Kelly, Fearghal - Gray, Peter - McKie, Michelle
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