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1.
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Les connaissances implicites et explicites en grammaire : quelle importance pour l’enseignement? Quelles conséquences? Nadeau, Marie; Université du Québec à Montréal - Fisher, Carole; Université du Québec à Chicoutimi
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2.
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Sectaire et "inter-dit" : introduction à la dimension du croire dans l'écoute du dire des personnes en cause dans le sectaire. Garand, Marie-Eve
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3.
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Corps, pouvoir et douleur chronique : récits de vie de danseurs et de danseuses professionnels Bloch, Valérie
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4.
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La formation continue à distance des enseignants du secondaire au Bénin : réalités et perspectives Akouété épouse Hounsinou, madoué Florentine
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5.
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Personnes âgées, peur du crime et expériences de victimisation criminelle Fortin, Stéphanie
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6.
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L’erreur lexicale au secondaire : analyse d’erreurs lexicales d’élèves de 3e secondaire et description du rapport à l’erreur lexicale d’enseignants de français Anctil, Dominic
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7.
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Innovations pédagogiques et culture disciplinaire en enseignement supérieur Walder, Anne Mai
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8.
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Identification des enjeux éthiques dans le soulagement de la douleur des enfants polyhandicapés non-communicants Plante, Suzanne
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9.
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Épidémiologie du syndrome reproducteur et respiratoire porcin dans deux régions de densités porcines différentes au Québec Lambert, Marie-Ève
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10.
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Substrats neuronaux de la mémoire épisodique et de la mémoire de travail dans le vieillissement normal et pathologique Clément, Francis
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