| Fecha:"2013" |
| Fecha:"2011" |
| Fecha:"2014" |
| Fecha:"2010" |
| Fecha:"41z" |
| Fecha:"2006" |
| Fecha:"2005" |
| Fecha:"24z" |
| Tema:"Revistas" |
| Facultad de Humanidades y Educación | (179) |
| Artes y Humanidades | (123) |
| Núcleo Táchira (NUTULA) | (99) |
| Revista Educere | (94) |
| Facultad de Ciencias Económicas y Sociales | (57) |
| Más... |
|
1.
|
Las Constituciones venezolanas de 1811 y 1819: lectura y valoración desde la Filosofía de Arturo Roig, The Venezuelan Constitutions of 1811 and 1819: reading and valuation from Arturo Roig’s Philosophy Varela Manrique, Luz Coromoto
|
|
2.
|
Correspondencia entre los conocimientos certifi cados y los conocimientos experienciales, Correspondence between the certifi ed knowledge and the experiential knowledge Castellanos V., Geovanny G.
|
|
3.
|
El Seminario de investigación para el desarrollo endógeno: un encuentro con los saberes locales, Seminar on research for the endogenous development: a meeting with the local wisdom Ruiz J., Maida C. - Azuaje, Ermelinda
|
|
4.
|
La duda y sus limitaciones, The doubt and its limitations Ramis Muscato, Pompeyo
|
|
5.
|
Consentimiento voluntario e informado: aspectos históricos en torno a la investigación con seres humanos, Voluntary and informed consent: historical aspects regarding the human research Schmidt, Ludwig
|
|
6.
|
Henristic algorithms formal approach based on compact knowledge-based model Dyduch, Ewa Dudek
|
|
7.
|
Proyecto socioeducativo de ciudad: un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos., Socio-educational project of a city: a scenery for knowledge and the creation of citizen values. Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z.
|
|
8.
|
El conocimiento contable., The accounting knowledge. Monagas, Dulce
|
|
9.
|
Una reflexión filosófica sobre la relación entre conocimiento, educación y ética., Relationship between knowledge, education and ethics. A philosophical reflection. Guerra González, María del Rosario
|
|
10.
|
Los historiadores proponen cómo cambiar la enseñanza: La reforma educativa Argentina en las fuentes para la transformación curricular., Historians propose how to change teaching: Argentine educational reform in the sources for curricular transformation. de Amézola, Gonzalo
|
