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1.
Actitudes y creencias en los estudiantes del Campus de Bellvitge sobre las medidas higiénicas y las precauciones estándar, Attitude and beliefs in students of Bellvitge Campus on hygienic rules and standard caution, Atitudes e crenças nos estudantes do Campo de Bellvitge sobre as medidas higiênicas e as precauções standard
López Matheu, Carmen - Limón Cáceres, Enrique - Oto Clavero, Isabel - Carratala Fernández, Jordi - Espasa Suárez de Desa, José Enrique - Lozano de Luaces, Vicente - Prats Climent, Baldiri - Ramón Torrell, José María
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2009-09-09
Recurso: RUA Docencia

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2.
Recursos naturales: una alternativa utilizada como complemento terapéutico por las personas que viven con el virus/síndrome de inmunodeficiencia adquirida (PVV), Tampico Tamaulipas, México, Natural resources: an alternative used as a complementary therapy by people who live with virus/immune-deficiency acquired syndrome, Tampico Tamaulipas, México, Recursos naturais: uma alternativa utilizada como complemento terapêutico pelas pessoas que vivem com o vírus da síndrome de imunodeficiência adquirida (AIDS), Tampico Tamaulipas, México
Piñones Martínez, Socorro - Siles González, José - Lagarriga Attias, Isabel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2009-09-09
Recurso: RUA Docencia

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3.
La producción del conocimiento en educación en enfermería en España y Brasil: una revisión integrativa, Nursing education knowledge production in Spain and Brazil: an integrative review, A produção do conhecimento em educação em enfermagem na Espanha e no Brasil: uma revisão integrativa
Prado, Marta Lenise do - Medina Moya, José Luis - Martínez Riera, José Ramón
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2012-09-21
Recurso: RUA Docencia

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4.
Aprendizaje a lo largo de la vida e innovación, una necesidad para los profesionales y ciencias de la salud, Lifelong learning and innovation, a necessary for health’s professionals
Sanjuán Quiles, Ángela - Martínez Riera, José Ramón - Gabaldón Bravo, Eva María
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2012-09-21
Recurso: RUA Docencia

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5.
Análisis del uso de métodos de similitud léxica con conocimiento semántico superficial para mapear la información de enfermería en español, Analyzing the use of shallow semantic knowledge with similarity methods for mapping nursing information in Spanish
Cruañes Vilas, Jorge - Romá Ferri, María Teresa - Lloret Pastor, Elena
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2012-09-07
Recurso: RUA Docencia

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6.
Nuevo enfoque en el proceso de enseñanza-aprendizaje para la interrelación de conocimientos y formación de clínica/comunitaria, New approach in the learning-training process to interrelate knowledge and clinical and community training
Sanjuán Quiles, Ángela - Martínez Riera, José Ramón
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2012-09-21
Recurso: RUA Docencia

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7.
La Enfermería comparada: un instrumento para canalizar y sistematizar las experiencias y conocimientos de una profesión transnacional, Compared Nursing: an instrument to canalize and systematize the experience and knowledge of a profession internationally
Siles González, José - Fernández Sánchez, Pilar - Pérez Cañaveras, Rosa María
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2011-09-01
Recurso: RUA Docencia

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8.
Ser-aluno de enfermagem e a experiencia do cuidado: revisão integrativa, Be student experience and nursing care: integrative review, Ser alumno de enfermería y la experiencia del cuidado: revisión integrativa
Silveira Kempfer, Silvana - Carraro, Telma Elisa
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2012-09-17
Recurso: RUA Docencia

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9.
Investigación cualitativa y práctica de enfermería, Qualitative research and nursing practice
Cuesta Benjumea, Carmen de la
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2011-07-27
Recurso: RUA Docencia

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10.
Nosocomios higienistas: el caso Florence Nightingale, Nosocomial hygienists: Florence Nightingale case, Nosocomial higienistas: Florence Nightingale caso
Castro Molina, Francisco Javier
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-09-02
Recurso: RUA Docencia