Fecha:"2013" |
Fecha:"2011" |
Fecha:"2007" |
Fecha:"44z" |
Fecha:"48z" |
Temas: "Núcleo Táchira (NUTULA)" |
Fecha:"2012" |
Temas: "Artes y Humanidades" |
Temas: "Acción Pedagógica" |
Idioma:"Español" |
Revistas | (5) |
Apprentissage significatif | (1) |
Aprendizaje significativo | (1) |
Autocritique | (1) |
Autocrítica | (1) |
Más... |
1.
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Deconstrucción y equilibración: procesos de construcción del conocimiento, Deconstruction and equilibration: knowledge construction processes, La déconstruction et l’équilibration : processus de construction de la connaissance Vergara Reyes, Claudio Ernesto
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La formación docente. Temas, debates y escenarios de prioridades, Teacher education: issues, debates and priority scenarios, Formation des enseignants : thèmes, débats et scenarios de priorités Sánchez Carreño, José
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3.
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El aprendizaje significativo en la enseñanza superior: una experiencia con documentales, Meaningful learning in higher education: an experience using documentaries, L’Apprentissage significatif dans l’enseignement supérieur : une expérience avec des documentaires Picazo Muntaner, Antoni
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4.
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Motivación y neurociencia: algunas implicaciones educativas, Motivation and neuroscience: some educational implications, Motivation et neuroscience: implications educatives Elvira Valdés, María Antonieta
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Percepciones de los docentes universitarios sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación, University teacher's perceptions on Information Technology and Communication, Professeurs d'université perceptions sur les Technologies de l'Information et de la Communication Jaimes, Jorge - Vivas García, Mireya
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