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1.
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¿Es posible una transformación universitaria sin que hayamos cambiado nosotros?, Is it possible a transformation at the university of los andes without the academic community?, Universidade dos andes pode ser transformado sem nós? Rivas, Pedro José
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2.
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La inclusión escolar en la infancia temprana: de la <i>Convención de los Derechos del Niño</i> a la sala de clase, School social inclusion in early childhood: from the <i>Convention on the Rights of the Child</i> to the school classroom Sánchez Vázquez, María José - Borzi, Sonia Lilian - Talou, Carmen Lidia
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3.
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La représentation de la machine dans la trilogie d’anticipation scientifique d’Albert Robida : du texte à l’image et de l’image au texte Guirguis, Haidi
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4.
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Atelier de artes plásticas contemporáneas FISCH Enríquez García, María Alexandra
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5.
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Adaptabilidade e estabilidade de cultivares e hibridos de milho no Nordeste brasileiro no ano agricola de 1998. CARVALHO, H. W. L. de - LEAL, M. de L. da S. - CARDOSO, M. J. - SANTOS, M. X. dos - CARVALHO, B. C. L. de - TABOSA, J. N. - LIRA, M. A. - ALBUQUERQUE, M. M.
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6.
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Recasts, uptake and learning : effects and relationships Taddarth, Assma
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7.
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Représentations sociales du diabète chez des jeunes francophones en milieu scolaire au Nouveau-Brunswick LeClair, Cédée-Anne
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8.
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L'expérience esthétique et quotidienne du parc en ville : le cas d'étude du parc La Fontaine à Montréal Frinchaboy, Marie
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9.
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A semantic web model for the situational awareness of indigenous knowledge in healt Bassey, Patience - Ntekop, Mfon
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10.
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La representación y apropiación del espacio abierto en el sentido común del sujeto social, The representation and appropriation of the open space in the common sense of the social subject Contreras, Heidi
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