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1.
Conocimientos tradicionales
Maldonado Ochoa, José Eduardo
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-06-20
Recurso: Universidad de las Américas

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2.
A Survey of Strategies for the Multi-Armed Bandit Problem
Korać, Damjan
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-12
Recurso: Universidad de Princenton

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3.
Les pratiques d’enseignement de la littératie d’enseignants experts du premier cycle du primaire et la place accordée à la différenciation pédagogique
Saulnier-Beaupré, Karine
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-06-27
Recurso: Université de Montreal

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4.
The impact of study abroad on vocabulary development among different proficiency groups
Ife, Anne - Vives Boix, Gemma - Meara, Paul
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-05-21
Recurso: Anglia Ruskin University

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5.
Expressing Mathematical Subroutines Constructively
Roylance, Gerald
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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6.
International Journal of Trends in Economics Management and Technology
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-07-08
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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7.
Sentido del aprendizaje de la lengua escrita para la sociedad de la información y el conocimiento, Direction of written language learning for the society of information and knowledge
Peña González, Josefina
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-06-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
BUILD: A Tool for Maintaining Consistency in Modular Systems
Robbins, Richard Elliot
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-20
Recurso: MIT

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9.
Model-driven development of Rich Internet Applications on the Semantic Web
Hermida Carbonell, Jesús María
Formato: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Enlaces:
Fecha: 2013-09-24
Recurso: RUA Docencia

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10.
There is No Wealth like Knowledge: Correlation Between the Creations of State Duty-­to-­Bargain Laws Mandating Teachers’ Unionization in the 1970s and 1980s, And Log School District Input Levels
Wang, Dean
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-10
Recurso: Universidad de Princenton