La participación de la población urbana en las labores de recuperación de los bosques es esencial, ya
que constituyen más del 80% de la población total del país y son los benefi ciarios de los servicios que
ellos prestan. Por…

O autor analisa o ensino da medicina nas escolas médicas, salientando a importância do caráter e de uma ética das virtudes na formação dos estudantes, conforme defende o bioeticista Edmund D. Pellegrino. O ensino tradicional de medicina, em que se…

Se examinan, desde las llamadas ciencias sociales, dos grandes
ejes trasversales llamados confl icto y mediación. Las ideas propuestas se
adhieren a tres momentos de análisis; en un primer estadio se refl exiona
sobre la idea de método, entendiéndose éste…

2013

1. Academic’s knowledge mobilization , 2. Formation of a Community of Practice
for a K-12 inter-institutional project, 3. K-12 schools participants and context, 4. Educational experiences from the research field, Conclusions

Within the context of globalisation, the diversification of learning contexts and the implementation of national and transnational policy measures concerning teacher education, teaching competences and lifelong learning, teacher identity has emerged as being problematic and paradoxical. Drawing on recent research…

Tesis doctoral en Informática realizada por Montse Cuadros y dirigida por Dr. Lluís Padró y Dr. German Rigau. La defensa de la tesis fue en la facultad de Informática de la Universitat Politècnica de Catalunya el día 22 de noviembre…

El problema fundamental enfrentado por investigadores en lo metodológico
tiene un fondo esencialmente epistemológico, pues giran alrededor conceptos
de conocimiento, ciencia y respetabilidad científica de sus productos: conocer la
verdad y leyes de la naturaleza. Se percibe una crisis, no…

Este trabalho teve como objetivo avaliar a inclusão de farinha de cupuaçu (CM) em substituição ao milho moído em dietas para vacas leiteiras em lactação, considerando o consumo voluntário, produção e composição do leite., 2013

Cette thèse vise à définir une nouvelle méthode d’enseignement pour les systèmes tutoriels intelligents dans le but d’améliorer l’acquisition des connaissances. L’apprentissage est un phénomène complexe faisant intervenir des mécanismes émotionnels et cognitifs de nature consciente et inconsciente. Nous nous…