Afrique de l'ouest | (1) |
Analyse séquentielle | (1) |
Approche inductive; ponctuation; orthographe; didactique expérimental; école primaire | (1) |
Burkina Faso | (1) |
Caraïbes | (1) |
Más... |
Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature | (3) |
Université de Montreal | (3) |
Más... |
1.
|
Le transfert informel des connaissances tacites chez les gestionnaires municipaux en situation de coordination Mercier, Diane
|
2.
|
Vieillissement démographique et gestion des sociétés vieillissantes des Caraïbes dans le contexte du premier cycle d'évaluation du Plan d'action international de Madrid Vézina, Samuel
|
3.
|
Parcours d'entrée en vie féconde des femmes au Burkina Faso : une analyse séquentielle Vergara Marroquin, Daniel
|
4.
|
Entretien: Les approches plurielles dans l'enseignement des langues: un entretien avec Michel Candelier Pascual Calvo, Xavier; Universitat Autònoma de Barcelona i Institut Obert de Catalunya
|
5.
|
La théorie de la transposition didactique: un outil conceptuel pour décrire les savoirs grammaticaux élaborés en classe par les élèves Gauvin, Isabelle - Boivin, Marie-Claude; Université de Montréal |
6.
|
Expérimentation d’un dispositif pour l’enseignement de la ponctuation et ses effets sur les performances en écriture des élèves de 2e année de l’école primaire Jarno El Hilali, Guénola; Université Toulouse le Mirail |