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1.
Les fonctions de la dialectique chez Aristote selon Topiques I,2
Yelle, Vincent
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-03-26
Recurso: Université de Montreal

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2.
El enfoque intercultural e interdisciplinar en la enseñanza de ELE : "La Ciudad de las Bestias" (2002) de Isabel Allende.
Fantechi, Giancarlo
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-03-26
Recurso: Université de Montreal

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3.
Je-LKS : Journal of e-Learning and Knowledge Society
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2010-04-19
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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4.
Crónicas sobre los restos de la antigua Onoba Aestuaria (Huelva), Chronicling the remains of the ancient Onoba Aestuaria (Huelva)
Delgado Aguilar, Salvador
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-06-14
Recurso: RUA Docencia

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5.
Society, family and learning: the role of home literacy environments
Querejeta, Maira
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2012-04-03
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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6.
Family diversity in social exclusion situations: results and reflections on research, teaching and knowledge transfer activities
González Oddera, Mariela - Delucca, Norma Edith
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2012-03-30
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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7.
Protecting children: the central role of knowledge
Akister, Jane
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2012-04-10
Recurso: Anglia Ruskin University

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8.
Isabelle Eberhardt (1877-1904) i Aurora Bertrana (1892-1974): la literatura de dues dones viatgeres
Marcillas Piquer, Isabel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2012-09-05
Recurso: RUA Docencia

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9.
More than a face: Interactions between visual and non-visual social knowledge
Verosky, Sara
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
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Fecha: 2012-08-01
Recurso: Universidad de Princenton

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10.
Facing a new frontier: safety in cyberspace and challenges for nursing
Andrew, Sharon - Cleary, Michelle - Jackson, Debra
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-04-29
Recurso: Anglia Ruskin University