Afrique de l'ouest | (1) |
Analyse séquentielle | (1) |
Applied Linguistics, Education, Writing | (1) |
Approche inductive; ponctuation; orthographe; didactique expérimental; école primaire | (1) |
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Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature | (4) |
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Separación de mezclas agua-propanol usando membranas de preevaporación PDMS, Separating a water-propanol mixture using PDMS pervaporation membranes Amrani Mahacine
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Vers une Base de Données Spatiales des Sites Sacrés de la Province de Tétouan (N du Maroc): apport de la cartographie officielle Demdam, Hania - Taïqui, Lahcen - Seva Román, Eduardo
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Impacto del proceso de liofilización en la calidad de las fresas, The impact of freeze-drying on strawberry quality Amrani Mahacine - Brigui Jamal
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Entretien: Les approches plurielles dans l'enseignement des langues: un entretien avec Michel Candelier Pascual Calvo, Xavier; Universitat Autònoma de Barcelona i Institut Obert de Catalunya
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La théorie de la transposition didactique: un outil conceptuel pour décrire les savoirs grammaticaux élaborés en classe par les élèves Gauvin, Isabelle - Boivin, Marie-Claude; Université de Montréal |
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Expérimentation d’un dispositif pour l’enseignement de la ponctuation et ses effets sur les performances en écriture des élèves de 2e année de l’école primaire Jarno El Hilali, Guénola; Université Toulouse le Mirail |
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Les connaissances implicites et explicites en grammaire : quelle importance pour l’enseignement? Quelles conséquences? Nadeau, Marie; Université du Québec à Montréal - Fisher, Carole; Université du Québec à Chicoutimi
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La gestion des plantes médicinales chez les communautés autochtones Nahuas de la Huasteca Potosina, Mexique Palomo Contreras, Nadja
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Parcours d'entrée en vie féconde des femmes au Burkina Faso : une analyse séquentielle Vergara Marroquin, Daniel
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