1.
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Lettre de l'éditrice Dooly, Melinda; Universitat Autònoma de Barcelona
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2.
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Notice de l'éditrice Dooly, Melinda; Universitat Autònoma de Barcelona
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3.
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Les connaissances implicites et explicites en grammaire : quelle importance pour l’enseignement? Quelles conséquences? Nadeau, Marie; Université du Québec à Montréal - Fisher, Carole; Université du Québec à Chicoutimi
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4.
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La gestion des plantes médicinales chez les communautés autochtones Nahuas de la Huasteca Potosina, Mexique Palomo Contreras, Nadja
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