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1.
Lettre de l'éditrice
Dooly, Melinda; Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: , , Editor's Note, ,
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Fecha: 2013-09-09
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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2.
Notice de l'éditrice
Dooly, Melinda; Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: , , Editor's Note, ,
Enlaces:
Fecha: 2013-02-17
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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3.
Les connaissances implicites et explicites en grammaire : quelle importance pour l’enseignement? Quelles conséquences?
Nadeau, Marie; Université du Québec à Montréal - Fisher, Carole; Université du Québec à Chicoutimi
Formato: Articles convidats, Commissioned, Content Analysis, Artículos invitados,
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Fecha: 2011-12-18
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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4.
La gestion des plantes médicinales chez les communautés autochtones Nahuas de la Huasteca Potosina, Mexique
Palomo Contreras, Nadja
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2011-09-16
Recurso: Université de Montreal