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Teaching and learning in Icelandic and Science in the context of national tests in Iceland: A conceptual model of curriculum teaching and learning Sigthorsson, Runar |
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Pesquisa, desenvolvimento e inovação para o Cerrado. FALEIRO, F. G. - SOUSA, E. dos S. de (Ed.).
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3.
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Conhecimento acerca do processo transfusional da equipe de enfermagem da UTI de um hospital universitário - DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v8i4.9676, Knowledge about the transfusion process of an ICU nursing team of a university hospital - DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v8i4.9676, Conocimiento acerca del proceso transfusional del equipo de enfermería de la UCI de un hospital universitario - DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v8i4.9676 Silva, Maisa Arantes da - Torres, Gilson Vasconcelos; UFRN - Melo, Gabriela de Sousa Martins; UFRN - Costa, Isabelle Katherinne Fernandes; UFRN - Tiburcio, Manuela Pinto; UFRN - Farias, Thalyne Yuri Araujo; UFRN
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Defeasible Classifications and Inferences from Definitions Walton, Douglas - Macagno, Fabrizio; Catholic University of Milan
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5.
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Determinación de áreas prioritarias para la conservación de la biodiversidad en la zona costera e islas de Bahía Magdalena, B. C. S., México GEORGINA ANGÉLICA TENA GONZÁLEZ
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6.
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L'apprentissage des enfants de la maternelle en contexte muséal scientifique Maillet, Isabelle
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7.
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An analytical model of the relationship knowledge, learning, innovation and sustainability. CABRAL, J. E. de O. - COSTA, M. da P. B.
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8.
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Typology of sustainable innovations and the relationship with knowledge, learning, and sustainability impacts: a model. CABRAL, J. E. de O. - COSTA, M. da P. B.
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Exploration des schèmes de pensée chez les adolescents agresseurs sexuels
au Centre de psychiatrie légale de Montréal Badeau, Geneviève
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Enfermería en la sociedad: relación teoría/práctica, Nursing in society: relation between theory and practice Sanjuán Quiles, Ángela
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