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1.
Transfert de connaissances dans les entreprises multinationales : efficacité et influence des facteurs contextuels
Volkov, Igor
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2012-05-16
Recurso: Université de Montreal

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2.
A review of Catching the knowledge wave? The knowledge society and the future of education
Friesen, Sharon
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, book-review
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Fecha: 2007-06-15
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology

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3.
El conocimiento de lo social y humano en el lindero paradigmático., The knowledge of the social and human in the paradigmatic limit.
Delgado de Colmenares, Flor
Formato:
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Fecha: 2007-05-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
El rol de la escritura dentro del currículo de la enseñanza-aprendizaje del inglés como segunda lengua (esl/efl): una perspectiva histórica., The role of writing within the curriculum in the teaching and learning of english as a foreign/second language: a historical perspective.
Mota de Cabrera, Carmen Rafaela
Formato:
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Fecha: 2007-05-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Reseñas.
Formato:
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Fecha: 2007-05-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Formación docente en inglés con fines específicos (IFE)., Teacher development in english for specific purposes (ESP).
Girardot, Linda
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Fecha: 2007-05-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Convención sobre la protección y promoción de la diversidad de las expresiones culturales UNESCO.
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Fecha: 2007-05-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Cultura profesional de un grupo de docentes de educación superior., Professional culture of a group of educators at college level.
Murzi López, Martha María
Formato:
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Fecha: 2007-05-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Acción pedagógica en la red.
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Fecha: 2007-05-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Todo docente es un maestro de lectura. El paradigma del lector estratégico., Tout ensegnant est un maitre de lecture: le paradigme du lecteur stratégique.
Escalante de Urrecheaga, Dilia - Caldera, Reina
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Fecha: 2007-05-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela