| Fecha:"2010" |
| Fecha:"50z" |
| Fecha:"2008" |
| Fecha:"2013" |
| Fecha:"2006" |
| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Revistas | (247) |
| Revista Educere | (102) |
| Artes y Humanidades | (69) |
| Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (48) |
| Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (44) |
| Más... |
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1.
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De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity García García, Mercedes
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2.
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La asesoría en entornos tecnológicos educativos., The adviser/tutor in educative technological environments. Briceño, Magally
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3.
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Estimular la inteligencia ética en la educación médica., Stimulate the ethical intelligence in medical education. Castillo Trujillo, David J. - Díaz, Vanessa - Mejia de Díaz, María Arnolda
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4.
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La concepción indigenista de Miguel Acosta Saignes, The indigenous conception of Miguel Acosta Saignes Molina C., Magdi
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5.
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Virtudes de la virtualidad De los Reyes, David
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6.
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Virtud fisiológica, virtud metafísica De Navia Guerrero-Gamarra, Fabiola
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7.
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Diálogo de saberes y proyectos de investigación en la escuela, Dialog of knowledge and research projects in school Pérez Luna, Enrique - Alfonzo, Norys
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8.
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Heidegger y la filosofía de la historia (Geschichte):historia e historiografía (Historie) Agustín Rodríguez
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9.
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Información General: Grupo de Investigación Sociohistórica de la Región Andina (GISARA) Universidad de Los Andes
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10.
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Constructos teóricos que fundamentan las competencias del docente universitario para la gestión del conocimiento en contextos virtuales de aprendizaje, Theoretical constructs as a basis for higher-education teachers’ competences when managing knowledge in virtual learning contexts Godoy, Miryam - Briceño, Magally
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