| Revistas | (354) |
| Arquivologia; Biblioteconomia; História; Educação; Sociologia; Psicologia; Direito; Ciência da Informação | (275) |
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| Universidad de los Andes Venezuela | (379) |
| Université de Montreal | (321) |
| Ágora: Revista do Arquivo Público do Estado de Santa Catarina & Curso de Arquivologia da Universidade Federal de Santa Catarina | (290) |
| Unversidad Nacional de La Plata | (219) |
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Improving the diabetes knowledge of nurses and unregistered practitioners Priharjo, Robert - Birdsall, Trish
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2.
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Infestation of grape Vitis vinifera by Ceratitis capitata (Wiedemann) (Diptera: Tephritidae) in Sub-Medium Sao Francisco Valley, Brazil. HABIBE, T. C. - VIANA, R. E. - NASCIMENTO, A. S. - PARANHOS, B. A. J. - HAJI, F. N. P. - CARVALHO, R. S. - DAMASCENO, I. C. - MALAVASI, A.
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3.
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Teorizar la práctica clínica asistencial de enfermería: un reto como profesión y disciplina, Theorising clinical nursing healthcare practice: a professional and disciplinary challenge, Teorizar a prática clínica assistencial de enfermagem: um desafio para a profissão da enfermagem Talens Belén, Fernando - Casabona Martínez, Isabel
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4.
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Teaching methods: study and results in several modules of business studies Juan Vigaray, María Dolores de - López García, Juan José - Peris Ferrando, Josep Enric - Yáñez Muñoz, Leonardo - Martínez Mora, Carmen - Cuevas Casaña, Joaquim - Posadas García, José Adolfo - Vallés Amores, María Luisa
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5.
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Characterization of powdery mildews strains from soybean, bean, sunflower, and weeds in Brazil using rDNA-ITS sequences. ALMEIDA, A. M. R. - BINNECK, E. - PIUGA, F. F. - MARIN, S. R. R. - VALLE, P. R. Z. R. do - SILVEIRA, C. A.
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Les incidences littéraires du fragment dans les oeuvres "Monsieur Teste" de Paul Valéry et "Palomar" d'Italo Calvino Beaulieu, Marie-Pier
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Le redoublement, la réussite scolaire et l’objectif de la Scolarisation Primaire Universelle (SPU) d’ici à 2015 dans le cadre de l’Éducation Pour Tous (EPT) : cas du Sénégal à partir des données longitudinales du PASEC Labé, A. Olivier
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8.
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De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity García García, Mercedes
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9.
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Saber y poder: El proceso de renovación universitaria en la Universidad Central de Venezuela (1967-1970), Knowledge and power: The process of university renovation in the Universidad Central, Venezuela (1967-1970) Negrón Valera, José de Jesús
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10.
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Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science
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