Fecha:"2010" |
Tema:"Revistas" |
Idioma:"Español" |
Fecha:"2008" |
Fecha:"2006" |
Fecha:"2005" |
Fecha:"25" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Facultad de Humanidades y Educación | (226) |
Núcleo Táchira (NUTULA) | (106) |
Revista Educere | (90) |
Acción Pedagógica | (65) |
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales | (64) |
Más... |
1.
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Constructos teóricos que fundamentan las competencias del docente universitario para la gestión del conocimiento en contextos virtuales de aprendizaje, Theoretical constructs as a basis for higher-education teachers’ competences when managing knowledge in virtual learning contexts Godoy, Miryam - Briceño, Magally
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2.
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Plan de acción de formación docente. Una experiencia desde los colectivos pedagógicos, Teacher training action plan: an experience from the pedagogical collective, Plan d’action de formation des enseignants: une expérience des collectifs pédagogiques Escobar de Murzi, Mery Faviola - Mora, Rita
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3.
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Laberintos de sabiduría: Entre la razón y el mito, Labyrinths of the knowledge: Between the reason and the myth Espar, María Teresa
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4.
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Hacia una noción de "globalización", Towards a globalization notion González R., Javier - Belandria, Margarita
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5.
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El erotismo como experiencia vinculada a lo sagrado, Eroticism as an experience linked to the sacred order Castrejón, Gilberto
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6.
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Proyecto socioeducativo de ciudad: un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos., Socio-educational project of a city: a scenery for knowledge and the creation of citizen values. Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z.
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7.
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El conocimiento contable., The accounting knowledge. Monagas, Dulce
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8.
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Una reflexión filosófica sobre la relación entre conocimiento, educación y ética., Relationship between knowledge, education and ethics. A philosophical reflection. Guerra González, María del Rosario
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9.
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Los historiadores proponen cómo cambiar la enseñanza: La reforma educativa Argentina en las fuentes para la transformación curricular., Historians propose how to change teaching: Argentine educational reform in the sources for curricular transformation. de Amézola, Gonzalo
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10.
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Las metáforas del saber., Metaphors of knowledge. Márquez, Emilia
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