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De la investigación al conocimiento: reflexiones en torno a la innovación para la mejora del conocimiento educativo actual
Roig Vila, Rosabel

Formato:	info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:	La Educación ha tenido que afrontar múltiples desafíos a lo largo de la Historia. Uno de los principales bien puede ser la creación y la transferencia de conocimiento. La información no es per se conocimiento, éste se basa en la…
Fecha:	2009-10-22
Recurso:	RUA Docencia

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Construir el conocimiento necesario para enseñar matemática: prácticas sociales y tecnología, Constructing the necessary knowledge for teaching math: social practice and technology
Llinares Ciscar, Salvador

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	Aprender, desde un punto de vista sociocultural, está relacionado con cómo las personas se apropian de herramientas para pensar y actuar en una comunidad de práctica. Esta perspectiva del aprendizaje tiene implicaciones sobre el diseño de las tareas y entornos…
Fecha:	2009-04-25
Recurso:	RUA Docencia

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Transposición
Esteve Faubel, José María - Espinosa Zaragoza, Juan Antonio - Molina Valero, Miguel Ángel - Botella Quirant, María Teresa

Formato:	info:eu-repo/semantics/lecture
Enlaces:	En esta sesión se estudiarán los elementos básicos para practicar el transporte escrito, así como la mecánica para la realización del transporte oral. Por otro lado se estudiará el sistema para averiguar el modo de una melodía modal transportada. Objetivos…
Fecha:	2009-10-31
Recurso:	RUA Docencia

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OntoFIS: tecnología ontológica en el dominio farmacoterapéutico
Romá Ferri, María Teresa

Formato:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Enlaces:	En la actualidad, en el ámbito sanitario y, en concreto, en el dominio farmacoterapéutico existen múltiples sistemas de información (SI). Cada uno de estos SI representan el conocimiento sobre los medicamentos de formas diversas. Pero, en la práctica, para poder…
Fecha:	2010-06-30
Recurso:	RUA Docencia

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Escala, su origen y constitución
Esteve Faubel, José María - Espinosa Zaragoza, Juan Antonio - Molina Valero, Miguel Ángel - Botella Quirant, María Teresa

Formato:	info:eu-repo/semantics/lecture
Enlaces:	En esta sesión teórica, se tratarán todos los elementos relacionados con el origen, la definición y los tipos de escala. También se tratarán contenidos relacionados con la nomenclatura de las octavas, los índices acústicos y el nombre de los grados.…
Fecha:	2009-10-30
Recurso:	RUA Docencia

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Los modos eclesiásticos
Esteve Faubel, José María - Espinosa Zaragoza, Juan Antonio - Molina Valero, Miguel Ángel - Botella Quirant, María Teresa

Formato:	info:eu-repo/semantics/lecture
Enlaces:	En esta sesión se estudiarán los modos eclesiásticos o gregorianos, su origen y su relación en la música del folclore, neomodal y jazz. Objetivos del tema. Conocimiento de: Los modos originarios griegos. El sistema perfecto: el telion. Boecio. Los modos…
Fecha:	2009-10-30
Recurso:	RUA Docencia

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Los compases
Esteve Faubel, José María - Espinosa Zaragoza, Juan Antonio - Molina Valero, Miguel Ángel - Botella Quirant, María Teresa

Formato:	learningObject
Enlaces:	En esta sesión teórica se estudiarán los compases simples y compuestos así como los mixtos también llamados de amalgama. Objetivos del tema. Conocimiento de: Compases simples y compuestos. Su representación gráfica, significado, partes constitutivas. Marcaje y figuras representativas de cada…
Fecha:	2009-10-31
Recurso:	RUA Docencia

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La escultura de la provincia Tarraconensis en las "Antigüedades romanas" de Céan-Bermúdez
Baena del Alcázar, Luis

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	Se concluye en este artículo el trabajo iniciado en una fecha anterior, sobre las estatuas romanas recogidas en la obra Antigüedades romanas del erudito español Céan Bermúdez, como índice del conocimiento que se poseía, a finales del siglo XVIII y…
Fecha:	2009-02-25
Recurso:	RUA Docencia

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Diseño de páginas web desde una perspectiva didáctica
Roig Vila, Rosabel

Formato:	info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:	En este artículo queremos exponer y profundizar, desde la perspectiva como docentes universitarios de asignaturas relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la educación, en la propuesta de que sean, bien nuestros alumnos de Magisterio,…
Fecha:	2009-10-22
Recurso:	RUA Docencia

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10.

Preguntas finales para casa I (7709)
Díez Ros, Rocío

Formato:	learningObject
Enlaces:	El conocimiento de la normativa que establece el currículo es un primer paso imprescindible. Este documento facilita el trabajo autónomo que debe realizar el alumno para examinarse con éxito de estos contenidos.
Fecha:	2010-10-31
Recurso:	RUA Docencia