Fecha:"2010" |
Fecha:"59z" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Fecha:"2012" |
Fecha:"2006" |
Temas: "Núcleo Táchira (NUTULA)" |
Fecha:"09t09" |
Fecha:"11" |
Revistas | (74) |
Revista Geoenseñanza | (36) |
Acción Pedagógica | (28) |
Revista Geoenseñanza: Ponencias | (16) |
Artes y Humanidades | (14) |
Más... |
1.
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Espacios emergentes de la acción escolar y nuevos modos identitarios., Spaces emerging from school action and new ways of identification. Vilera de Girón, Aliria
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2.
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La gestión del conocimiento pedagógico en la Universidad Bolivariana de Venezuela, Táchira, Pedagogical knowledge management at the Bolivarian University of Venezuela, Táchira, La gestion des connaissances pédagogiques dans L’Université Bolivarienne du Venezuela, Táchira Becerra Torres, Gladys Yolanda - Gallego Gil, Domingo
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3.
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Plan de acción de formación docente. Una experiencia desde los colectivos pedagógicos, Teacher training action plan: an experience from the pedagogical collective, Plan d’action de formation des enseignants: une expérience des collectifs pédagogiques Escobar de Murzi, Mery Faviola - Mora, Rita
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4.
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Comunidades epistémicas en el proceso de integración regional sudamericano, Epistemic communities in south american regional integration process Caballero, Sergio
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5.
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Los servicios educativos en el sector Táchira-Norte de Santander, como elemento a considerar en un proyecto de integración fronteriza, The educational services in Táchira-norte de Santander zone, as an element to consider in a frontier integration project Alvarez de Flores, Raquel - Mogollón, Inés B.
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6.
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Estrategias didacticas para el aprendizaje del dibujo tecnico asistido por computadora., Didactic strategies for the learning of technical drawing assisted by computer., Stratégies d'enseignement pour apprendre dessin technique du assistee par ordinateur. Ramírez Guerrero, María Eugenia - Guerrero C., Oscar
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7.
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La estrategia multipolar de la política exterior venezolana Linares, Rosalba
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8.
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Las ciencias sociales como integración de saberes en la dimensión humana., Social sciences as integration of knowledge into human dimension. Molano Barrero, Joaquín
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9.
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Geoenseñanza
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10.
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Consideraciones preliminares para re-pensar una pedagogía crítica del saber social desde el perfil epistemológico de la perspectiva geohistórica., Preliminary considerations to re-think a critical pedagogy of the social knowledge from the epistemological prolile of the geohistoric perspective. Guzmán Moya, Elsa
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