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1.
A caminho de um ambiente adaptativo de aprendizagem baseado no nível de aquisição de conhecimentos do estudante
Matsumoto, Carlos E. - Carrasco, Felipe T. - Gallo, Leonel - Gonçalves, Rodrigo S. H. - Martins, Danilo P. - Pimentel, Edson P.
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
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Fecha: 2012-10-15
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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2.
Conhecimento acerca do processo transfusional da equipe de enfermagem da UTI de um hospital universitário - DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v8i4.9676, Knowledge about the transfusion process of an ICU nursing team of a university hospital - DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v8i4.9676, Conocimiento acerca del proceso transfusional del equipo de enfermería de la UCI de un hospital universitario - DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v8i4.9676
Silva, Maisa Arantes da - Torres, Gilson Vasconcelos; UFRN - Melo, Gabriela de Sousa Martins; UFRN - Costa, Isabelle Katherinne Fernandes; UFRN - Tiburcio, Manuela Pinto; UFRN - Farias, Thalyne Yuri Araujo; UFRN
Formato: , , ,
Enlaces:
Fecha: 2010-03-19
Recurso: Ciência, Cuidado e Saúde

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3.
Cultura e cidade: o problema da preservação do patrimônio urbano
Reis, Carlos Eduardo dos
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, ,
Enlaces:
Fecha: 2011-09-19
Recurso: Ágora: Revista do Arquivo Público do Estado de Santa Catarina & Curso de Arquivologia da Universidade Federal de Santa Catarina

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4.
SISPER – Sistema especialista para diagnóstico de disturbios de personalidade
Frozza, Rejane - Wanderley Moraes, Sílvia María
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-28
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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5.
Contributions of the Meaningful Learning Theory to the learning of botany concepts - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14355, Contribuições da Teoria da Aprendizagem Significativa para a aprendizagem de conceitos em Botânica - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14355
Vinholi Júnior, Airton José; Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Formato: ,
Enlaces:
Fecha: 2011-10-10
Recurso: Acta Scientiarum. Education

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6.
ESTUDO DAS UNIDADES PAISAGÍSTICAS COSTEIRAS DO ESTADO DO PIAUÍ: POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES ANTROPONATURAIS
Cavalcanti, Agostinho Paula Brito; Universidade Federal do Piauí-UFPI - Viadana, Adler Guilherme; Universidade estadual Paulista - UNESP/Rio Claro
Formato: info:eu-repo/semantics/article, Documento Avaliado por Pares, Pesquisa aplicada, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2007-10-05
Recurso: CLIMEP – Climatologia e Estudos da Paisagem

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7.
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A ÁGUA NA HOLANDA EM TEMPOS DE MUDANÇAS CLIMÁTICAS
Midaglia, Carmem Lúcia Vergueiro; CETESB, SP
Formato: info:eu-repo/semantics/article, Documento Avaliado por Pares, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2007-10-05
Recurso: CLIMEP – Climatologia e Estudos da Paisagem

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8.
Um modelo para seleção de avaliações adaptativas em ambientes computacionais de aprendizagem
Alves, Arthur S. - Oliveira, Bruno W. R. - Ikebara, Danilo M. - Bottaro, Patrícia A. - Lopes, Renato - Pimentel, Edson P.
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-24
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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9.
Inclusion process in the school: a listening area with teachers - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.11205, O processo de inclusão na escola: um espaço de escuta com professores - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.11205
Garcia Júnior, Carlos Alberto Severo; Universidade Federal de Santa Maria
Formato: ,
Enlaces:
Fecha: 2011-10-10
Recurso: Acta Scientiarum. Education

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10.
Florence Nightingale: o impacto de suas contribuições no mundo contemporâneo da enfermagem, Florence Nightingale: el impacto de sus contribuciones en el mundo contemporáneo de la enfermería, Florence Nightingale: the impact of her contributions in the contemporary world of nursing
Miritz Borges, Anelise - Berthold, Cristiele - Rosales de Rodrigues, Katiuscia Milano - Könzgen Meincke, Sonia Maria - Correa Soares, Marilu - Cardozo Gonzáles, Roxana Isabel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-09-07
Recurso: RUA Docencia